2022年幼儿教师资格证保教知识与能力试题及答案：简答

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2022年幼儿教师资格证保教知识与能力试题

及答案：简答

二、简答题(本大题共4小题。每题5分，共20分) 1.简述农村学前训练存在的问题和逆境。 2.简述促进学前儿童自我意识进展的策略。 3.简述教师丰富幼儿的学问阅历的主要内容。 4.幼儿园训练评价的目的有哪些?

二、简答题

1.【答案要点】(1)办园(班)条件简陋。幼儿活动室窗户较小，采光面积缺乏;桌椅、凳子不统一;没有幼儿厕所、饮水桶;缺乏教具、玩具、幼儿读物。

(2)“小学化”现象严峻。幼儿一日活动与小学生相像，到校后坐在教室里上自习，和小学生一起做操，根据小学的铃声卜下课;滓莺读、写、算的学习;教师讲、幼儿听，教师念、幼儿读，教师做、幼儿看;每周上课节数在18～24节之间，每节课在45分钟左右;给幼儿布置课外作业，进展期中、期末考试。

(3)“城市化”训练误导。教师到城里幼儿园听课，然后根据听课的教案，利用本班幼儿进展模拟教学，并推广给其他教师，其他教师再去效




仿。

(4)幼儿园(班)训练与家庭训练脱节。教师不了解孩子家庭状况，家长也不重视子女训练。

(5)教师专业素养较差。教师以乡村聘请的民办教师为主，大多为初中文化，绝大多数没受过职前专业训练;在职培训时机又很少，合格率较低。

(6)幼儿进展水平落后。个人身体体质体能和服装清洁卫生习惯均较差;害怕;一般话差。 2.【答案要点】

(1)在自我评价中树立信念。 (2)在自我体验中享受胜利。 (3)在自我调整中增进交往。 3.【答案要点】

(1)要发挥园内训练资源的作用。教师可通过讲故事、看图片、看电视、观木偶戏、开展科学小试验、进展教学活动等形式，拓宽幼儿的生活面。

(2)要利用园外训练资源的优势。教师可定期组织幼儿外出参观、郊游、野餐，邀请社区有关人士来幼儿园介绍不同职业的工作特点，加深幼儿对四周环境的熟悉和对四周生活的印象。

(3)调动家长参加训练的乐观性。教师可鼓舞家长，利用空余时间，

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