山东省郯城县七年级语文上册第四单元16诫子书复习教案1新人教版

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诫子书

时 间 月 日 第 周 第 课时 课 题

诫子书 复习

课型

复习课

1、通过复习进一步巩固文言知识2、学会运用所学知识理解课外文言文3、

教学目标

反复朗读背诵课文，体会文言文语言的特点，增强语感

教学重点 通过复习进一步巩固文言知识

教学难点 学会运用所学知识理解课外文言文

一、重点字句：

夫君子之行非淡泊无以明志非宁静无以致远 非学无以广才淫慢则不能励精险躁则不能冶性 年与时驰意与日去

夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。二、默写：

1、“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。



2、诸葛亮的治学之道是“夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。”

3、淫慢则不能励精，险躁则不能冶性。

4、诸葛亮，字孔明，三国蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、思想家。人称“卧龙”。是劳动人民智慧的化身，是古代贤相的代表，被誉为“千古良相”，后人用“鞠躬尽瘁，死而后已”形容他。

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三、理解：

1、本文是修身立志的名篇,从学习和做人两方面展开论述，道出了多层关系： 学与静，才与学，学与志。

2、本文主旨是劝勉儿子勤学立志,须从澹泊宁静中下功夫,最忌荒唐险躁。 3、《诫子书》中认为成才成学的条件是：一要有志，二要澹泊宁静。 4、“夫君子之行，静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这句话的核心是一个“静”字。“俭以养德”与“静”是否有关？

看似无关，实则关系密切。因为节俭才可清心寡欲，避免浪费，才不会为贪图丰厚的物质享受而分散精力。

5、读“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!”你收到怎样的启发？

少壮不努力，老大徒伤悲。

6、请从文中再找出一个你喜欢的句子，说说你喜欢的原因。

（1）“非淡泊无以明志，非宁静无以致远。”这既是诸葛亮一生经历的总结，更是对他儿子的要求。在这里诸葛亮用的是“双重否定”的句式，以强烈而委婉的语气表现了他对儿子的教诲与无限的期望。对我们在做人和治学方面有很大的教益。

（2）“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!

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教学反思：



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