精品课程建设的内容

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精品课程建设的内容



精品课程建设是一项系统工程，涉及到教学内容的改革、现代化教学手段与先进教学方法的运用、师资队伍的建设、教材建设等多个方面。

1.教学内容和课程体系的改革是精品课程建设的核心内容。要正确处理单门课程建设和整个课程体系改革之间的关系，准确定位精品课程在整个课程体系中的作用。精品课程的教学内容应具有先进性和科学性，应将本专业的最新发展技术充实到教学内容中去，同时，积极吸取优秀的教学改革成果，将培养学生的实践能力和创新能力作为重点。

2.教学方法改革和现代化教学手段的使用是精品课程建设的关键。精品课程建设注重先进教学方法的使用，应根据课程性质和特点采取多种教学方法如案例教学法、现场教学法等积极调动学生的学习兴趣和主动性，改进学习效果。应加大现代教育技术设备的投入和信息化技术的使用，广泛使用多媒体技术、网络技术实现多媒体课件、教学录像、电子教案、习题、教学大纲、实验指导等优质教学资源的共享。

3.师资力量建设是实现精品课程的人员保证。精品课程原则上由本专业领域内教学经验丰富、实践能力强、具有副高以上职称的教师主讲，通过精品课程建设过程使教师的教育教学水平、教学研究能力、现代化教育手段的应用和课程开发能力得到进一步的提高，逐步形成


一个结构合理、实践经验丰富、教学水平高、教学效果好的教师梯队。要加强实训实习指导教师的培养，适当引进一些具有丰富实践经验的企业优秀人才，要增大双师型教师的比例。

4.重视教材建设。精品课程建设要注重选用教材的质量，应积极选用近三年出版的高职高专规划教材和获奖教材，鼓励优秀教师编写高水平教材和配套电子教材。

5. 加强实验、实训等实践性教学环节和相应的实验、实训基地建设。通过实践培养和提高学生的动手能力和创新能力，充分体现专业的特色和水平，体现知识与技能的先进性和实用性。精品课程主讲教师要亲自主持和设计实践教学，要大力改革实验、实训教学的形式和内容，鼓励开设综合性、创新性和应用型课程实验，鼓励学生参与科技创作活动。通过实践性教学经历，总结出经验，加强对理论教学中难点、重点知识的理解，使理论教学与实践教学有机地结合起来。

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