大班语言活动阿宝国王和他的城堡教学设计

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大班语言活动阿宝国王和他的城堡教学设计

活动目标：

1.在阅读中想象理解故事内容。 2.尝试运用个人经验创意设计新城堡。 3.了解故事，体验设计城堡的乐趣。 活动准备：

1.知识经验准备：会画各种各样的基本轮廓，了解城堡的多样性。 2.物质材料准备：蜡笔、水彩笔、图画纸、PPT图片。 活动过程：

一、 开始部分

教师向幼儿讲述故事，幼儿仔细听故事内容。 “今天我们来听一个城堡的故事，小朋友们仔细听内容，之后老师要提问？”

二、基本部分

1.展示故事书，讲述故事的开头，请幼儿猜测故事的走向。 小朋友们说说阿宝国王能盖一座全世界最棒、最特别的城堡吗？ 2.请幼儿自主阅读图书，鼓励他们自由讲述故事的发展。 老师请问大家为什么人们愁眉苦脸地走出了城堡？你们知道阿宝国王后来怎么了？他为什么会生病？城堡里面是什么状况？为什么小王子会摔跤？后来这座城堡有什么变化？你们从哪里看出来的？ 3.运用故事书完整地讲述故事，再请幼儿发表对城堡的想法？ 阿宝国王的城堡为什么一开始不受欢迎。后来整修的城堡为什么大家都喜欢呢？如果让你设计一座城堡，你觉得什么最重要？


4.请幼儿将自己设计的城堡画一画。你们想设计一座什么样的城堡？试一试吧。

5.请幼儿描述自己设计的城堡，设计前的想法。老师请小朋友们来给大家讲讲你设计的城堡，你为什么要这样设计呢？

三、结束部分

教师评选出设计的最科学最有创意的几名幼儿，给予奖励，并想幼儿讲述选出的作品的优点。

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