环境创设在幼儿教育中的作用

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环境创设在幼儿教育中的作用

作者：胡欣祺

来源：《读书文摘（下半月）》2017年第06期

摘 要：随着我国社会主义经济的不断进步，人们的物质生活水平得到了显著的提高，在这样的背景下教育事业也有了更进一步的发展，人们也将更多的精力放在了幼儿教育问题上。而在幼儿教育中，幼儿园环境有着极为重要的地位，合理的建设并利用幼儿园环境，有助于幼儿得到更好的发展。对此，笔者在本文中通过对自身工作经验总结，对幼儿教育中环境创设的作用进行了简要的分析，并提出了几点个人的建议，希望有助于幼儿教育日后的发展。 关键词：幼儿教育；环境创设；作用；措施

和其他年龄段儿童的身心发展相比较，幼儿阶段有着明显的特殊性，所以在进行环境创设时，幼儿园需要对幼儿自身的特点进行全面的分析，然后根据这些特点对环境进行创设，要让孩子们感到轻松、自由、快乐。在教育活动中，环境并不只是一项组成部分，而且还是教育资源，对这种教育资源进行充分的利用，有利于孩子们的身心得到更好的发展。

在进行教育的过程中，会使用到各式各样的教育手段，而环境作为其中的一种隐形手段，对幼儿智力的开发、个性的发展都有着至关重要的作用，因此，幼儿教师在进行教学的过程中需要对其给予高度的重视，其具体作用主要是通过以下几个方面表现出来的。 一、可以启发幼儿的智力

在与环境進行互动的过程中，幼儿得到了良好的发展，使其具有更多的活力。儿童思想的发展在一定程度上会受到环境的影响，也就是说在环境活动中，儿童可以提升自己对环境变化的应对能力，与此同时，还会对环境造成影响甚至是改造。幼儿怀着一颗好奇心看待周边的一切事物，对幼儿园的环境也充满了好奇，幼儿园教师在进行教学的过程中，可以与幼儿认知发展水平和年龄特征相结合。教师可以组织幼儿们进行主题墙的设计，像在一些我国的法定节日时，可以组织孩子们在墙上进行涂鸦，画一些和节日相关的图画，比如建军节的时候可以画我国的国旗、中秋节的时候可以画月饼等，幼儿在这个时期并不具备绘画水平，但是他们在参与的过程中会感受到快乐，不仅增加了师生之间的交流，而且还有助于促进幼儿们实践能力和语言能力的提升，对幼儿智力具有启发的作用。 二、幼儿的情感得到感染

首先是美化环境，有助于幼儿欣赏美、感受美及表现美能力的培养。在创设环境的过程中，要对幼儿的审美兴趣给予充分的尊重，对其审美需求尽可能的满足。在布置不同主题的教育环境时，不仅主体内容要丰富，还应该要营一个艺术美、色彩美及造型美的氛围，对幼儿进

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