关于戏剧教育在培养幼儿教师中的作用和现状思考

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关于戏剧教育在培养幼儿教师中的作用和现状思考

作为培养幼儿教师的院校理应将戏剧教育纳入到教育教学工作中去。本文作者结合学校在戏剧教育方面的实际情况，讨论戏剧教育的意义，总结学校戏剧教育的现状：重视程度不够；师资力量缺乏；戏剧教育资料不足；戏剧教育配套设施简陋。同时，根据许卓娅教授和张金梅教授等人的研究成果，提出学校戏剧教育的实施办法：提高全体师生对戏剧教育重要性的认识；招聘能开展戏剧教育的教师或者对现任教师进行培训以便其能胜任戏剧教育教学工作；不断丰富戏剧教育资料；积极改善戏剧教育配套设施。



标签：戏剧教育；幼儿教师；思考

南京师范大学许卓娅教授在其《创意戏剧教育的理论与实践探索》中说到：“人人都是天生的戏剧表演艺术家，我们希望幼儿园教师都能成为戏剧教育家。”那么，怎样使幼儿教师成为戏剧教育家呢？笔者认为，作为培养幼儿教师的院校应将戏剧教育纳入到教育教学工作中去，让学生认识到戏剧教育的重要性、掌握戏剧教育的理论和实施技巧，并有意识地在工作中实践。



一、戏剧教育的意义

戏剧教育不同于传统的戏剧活动，它不以戏剧知识和表演技能的学习为目的，而是注重通过戏剧方式对学生进行一些认识社会、思考人生、选择生活及增强自身素质修养的培训。它是一种教育性质的戏剧活动，或说是戏剧方式的教育活动，目的是把戏剧活动引入教育领域，利用戏剧的情境来达到教育的目的。在此，戏剧活动成为一种教育媒介、平台。因此，戏剧教育具有多方面的意义。



首先，对幼儿教师进行戏剧教育有利于其自身素质的提高。《学前教育学》中提到，幼儿教师要具备能创造性地设计各项活动的教育、教学能力。同时，现代社会的竞争日益强烈，对幼儿教师的要求也很高。幼儿教师要想有一份满意的工作，必须具备多方面的素质。要能够胜任戏剧教育工作，可以增强其就业竞争力，扩大就业范围。



其次，对幼儿教师进行戏剧教育有利于幼儿的健康成长。幼儿教师是幼儿健康成长的引路人。3至6岁幼儿有其独特的心理特征，例如爱游戏、爱模仿、好奇、好动等，因此对他们进行单纯的说教效果不会太好。如果能将教育内容采用戏剧的形式呈现，那么幼儿就易于接受知识，同时可以培养幼儿的观察力、理解力、想象力、语言表达力、形体表达力等。



最后，戏剧教育可以丰富幼儿师范院校课程。传统的幼儿师范院校课程里缺少戏剧教育部分，不符合现代社会对幼儿教师的素质要求。因此，很多幼儿师范院校在认识到戏剧教育的重要性之后，纷纷尝试将戏剧教育纳入到课程体系。它作为学校的特色课程，使学校的课程更加丰富。

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