如何教育孩子-帮孩子应对负面情绪的小技巧

2022-08-30 13:55:47   第一文档网     [ 字体: ] [ 阅读: ] [ 文档下载 ]

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如何教育孩子-帮孩子应对负面情绪的小技巧



孩子有了负面感受时,最需要的是父母接纳和尊重他的感受。有4个超级技巧1.安静专心地倾听。2.用简单的词语回应他的感受。3.说出他的感受。4.用幻想的方式实现他的愿望。 下面我们来解答在技巧使用过程中家长们的一些常见问题。 是不是任何时候都要和孩子产生共情?

不是的。在日常生活中,我们与孩子的对话大多都是些生活琐事。比如:孩子说:妈妈,我今天放学后要去大卫家。这时候,妈妈没必要回答他:哦,你决定下午去朋友家啊?”只需要简单地说谢谢你告诉我就足够了。只有当孩子期望我们了解他们感受的时候,和孩子产生共情。回应孩子的正面感受其实并不难。比如:孩子兴奋地告诉你:我今天得了朵小红花!”家长只需要用同样的语气回应他:真棒啊!你一定很开心噢!” 当面对孩子的负面感受时,则需要我们使用沟通技巧我们需要抛弃以往常用的忽略、否定、说教的方式。孩子的心理感受和身体一样需要得到及时认真的关注。当你开始设身处地地把孩子的伤心、难过等负面感受想象成孩子身体上的伤痛时,你对孩子的情感需求就会变得敏感起来。

如果直接问孩子:你为什么会觉得那样?”有什么错吗?

有的孩子能告诉我们为什么他们惊恐、生气、不开心,但多数情况下,孩子并不知道他们为什么生气或难过。也有的时候,孩子不敢说出他们的理由,因为他们担心在大人眼里,他们说出的理由不够充分——“就为这点小事哭啊?”

当孩子难过的时候,我们说看起来你好像很难过。对孩子会很有帮助。而不是怎么了?”或者你为什么有那样的感受?”孩子更容易和一个接纳他们感受(而不是逼着他们做出解释)的成人沟通。

我们应该让孩子知道我们认同他的感受吗?

孩子并不需要我们认同他的感受,而是需要我们回应和了解他的感受。类似你做得对这样的回应方式,也许能让孩子得到暂时的满足,但是,却妨碍了孩子对自己的反省。如: 孩子:老师说要取消我们的表演。她真讨厌!

家长:你们彩排了很多次了!你说得对。她就是够讨厌的! 对话结束。 相反,从下面的对话方式中,可以看出:如果接纳孩子的感受,就能让孩子积极地思考问题。 孩子:老师说要取消我们的表演。她真讨厌! 家长:那你一定很失望。你期待了那么长时间!

孩子:是啊。就因为彩排的时候,有几个同学捣乱。那也是他们的错啊! 家长:(安静地听)

孩子:而且大家都不知道自己该演什么。老师很生气。 家长:原来是这样啊。

孩子:她说如果我们好好演,就再给我们一次机会??我准备再复习一次我那部分。你今天晚上提醒我,好吗?

总结所有年龄段的人在情绪低落的时候,都不在乎别人是否同意,需要的只是有人能理解我们正在经历的事情。

我能不能简单地说我了解你的感受”?

如果只是简单地说我了解你的感受孩子并不相信你。他们可能会说不,你根本不了解!”但是,如果能把问题细化,比如:上学的第一天是有些紧张,那么多新东西需要去适应那么孩子就知道你真正理解了他。

我试图说出孩子的感受,结果弄错了,该怎么办?


没有关系。孩子会很快把你纠正过来的。例如: 孩子:爸爸,我们的测验推迟到下周了。 爸爸:那你就可以清闲几天了。

孩子:不,我不高兴。同样的功课还得再学一个星期。 爸爸:哦。你是希望赶快考完。 孩子:对了!

不必要求自己每次都对他人的感受做出准确的判断。我们能做的就是尽量去理解孩子的感受。虽然不一定每次都成功,但孩子能体会到我们的努力。

我知道应该接纳孩子的感受,但是,当孩子对我说你讨厌或者我恨你时,我不知道该如何回应。

如果我恨你这样的话让你感到难过,你也应该让孩子知道你的感受。我不喜欢我刚才听到的话,如果你对什么事情生气了,可以用另外的方式告诉我。也许我能帮你。 孩子情绪不好的时候,什么都听不进去,怎么办?

当孩子处于极度难过的时候,身体上的发泄可以帮助他缓解痛苦,比如砸枕头、摔旧纸箱、捏陶泥、大吼大叫、扔飞镖,之后,他会慢慢安静下来。还有一个方法既能让家长感觉舒服,又能让孩子满意,那就是画出心里的感受”——给孩子纸和笔,对他说:来,告诉我你有多生气,把你的感受画出来。

最重要的是,当孩子砸东西、摔东西或者乱画时,你能在他身边,让他知道即使是最极端愤怒的感受也是被接纳和理解的。

接纳孩子的所有感受,是不是意味着他做的任何事情都是对的?这样做是不是在溺爱孩子? 只有当孩子的所有行为都被许可时,才会变成溺爱。而接纳孩子的感受并不意味着允许他做你不能接受的事情。例如:当孩子用勺子在饭碗上乱敲时,你可以对他说这样挺好玩的吧?”随后,你应当拿走勺子和碗,并告诉他:饭碗不是用来敲的,如果你想敲,可以去敲你的小鼓和木琴。

当孩子的感受被接纳和理解了,他也就更能遵守我们为他设立的界限。


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