利用“云平台”开展少先队线上教育活动

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利用“云平台”开展少先队线上教育活动

作者：廖莎 宋远悦

来源：《师道·教研》2020年第12期

少先队活动是少先队组织赖以生存和发展的生命源泉，是少先队组织教育与自主教育的基本形式和主要途径，是少先队的灵魂。

新冠疫情期间，少先队员居家学习，少先队活动的开展受到场地、时间等各种客观条件的制约。如何在疫情期间有效开展少先队活动，成为每一位一线辅导员们迫切需要思考和解决的重要问题。

一、运用“云平台”技术手段开展少先队活动 （一）依托互联网移动终端

在技术方面，互联网移动终端的普及，为疫情期间少先队活动的开展提供了有力的物质保障。少先队员可以通过手机、平板、电脑等，参与到少先队活动当中来。在深圳中小学学生家庭中，基本上每家每户都拥有两种或以上的移动终端。同时，现代智能“傻瓜式”移动终端的普及，使得少先队员在使用技能上没有太多障碍，也为“线上”少先队活动的顺利开展创造了良好前提。

（二）使用编辑软件或应用

随着各类移动终端的智能化，大多数以往“复杂的”“专业的”IT技术，逐渐变得越来越“大众化”“接地气”。在疫情期间，我们发现一些少先队员也当起了小小“主播”。

利用“云技术”手段的这一显著优势，各校积极开展了“红领巾云行动，争做抗疫小先锋”的活动。队员自发组建“抗疫小队”，定期完成居家打卡任务，并通过“云技术”手段拍照或录制、编辑视频，发布在微信群中，以此参与活动，并与其它小队进行有效互动。在这一过程中，队员们通过新潮的方式参与少先队活动，不仅增加了活动热情，也在打卡分享中相互学习，取长补短，加强了小队间的有效评价。

二、运用“云平台”手段宣传少先队活动

活动的展示和宣传也是开展少先队活动的重要方面。特殊时期，展示和宣传只能依靠网络平台进行。现在时兴的线上宣传平台有：微信、微博、美篇、微信公众号平台、专门开发的网站等。


在深圳援鄂医疗队返深时，为了表达致敬和感谢之情，各校开展了“云敬意”“云敬礼”等活动，少先队员们纷纷戴上红领巾，为医务工作者们献上庄重的敬礼。队员们拍照上传，第一时间在微信上展开互动和分享。一些学校大队还制作成美篇或分享在少先队公众号平台，活动展示和宣传的时效性大大增强。

三、运用“云平台”开展少先队活动的优势 （一）“云平台”使得宣传展示更加快捷、广阔

传统少先队活动的展示和宣传，需借助实体的板报、宣传栏等媒介，并且很难做到有效地互动;而在“云平台”上的展示和宣传，时效性和互动性明显增强。此外，“云平台”可以做到隊员足不出户就能展示和欣赏，减少了活动成本，提高了少先队活动开展的效率。 （二）“云平台”使得评价更加多元化

使用“云平台”进行少先队活动的展示和分享，宣传面和受众面更广，受到的关注也更多。而且，队员们的作品和表现，因其受众面的扩大，评价也变得更加多元化。比如，一些学校设计红领巾“抗疫小先锋”电子奖章，甚至是加上星级评价。“电子奖章”获得者不是辅导员指定，而是结合队员互评、云平台他评等多种评价渠道。这种方式很好地激发了队员的参与热情，深受他们的喜爱。又如，一些学校开发专门的活动网站，号召大家对队员的优秀作品进行投票、点赞等，这种评价方式相比传统方式，更加客观公正，也更具有趣味性。 （三）“云平台”使得类型更加丰富

“云平台”为少先队员提供大量各类的活动资源，同时也将一些无法在线下开展的活动变得可操作，使得少先队活动的类型更加丰富。通过虚拟活动场景的创设，学校大队可以有效地组织队员在特殊时期开展有教育意义的少先队活动。 （四）“云平台”使得活动得到更多社会关注

疫情居家期间，少先队活动的开展中运用“云平台”，既拓展了少先队活动的时空，又拓宽了受众人群的范围。队员居家参与少先队活动，需要家长的配合支持，也使得家长乃至社会对少先队活动有了更加深入的了解和认可，从而使得少先队活动得到更多的社会关注。 疫情期间，各学校利用“云平台”开展少先队活动，运用“云技术”：依托互联网移动终端、使用各类制作编辑软件或应用等;运用“云宣传”：使用微信、微博、美篇、公众号平台、专门开发的网站等。少先队员在参与过程中，兴趣大大被激发，能力得到提高。作为一名少先队员，他们的光荣感增强，对少先队组织的认同感和荣誉感提升。 责任编辑 李少杰

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