幼儿教师实用英语口语教学大纲

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《幼儿教师实用英语口语》教学大纲

学时数：36学时（课内） 课程实践学时数：18（课内）

适用专业范围及层次：全日制中职学前教育专业 考核方式：考试 说 明

一、教学目的和要求

《幼儿教师实用英语口语》是学前教育学生的必修课，教材《幼儿教师实用英语口语》主要以任务性和交际性为原则，采用任务驱动模式，以幼儿园一日生活常规为主线，紧扣幼儿教育健康、语言、科学、社会和艺术五大领域主题。通过相关语言知识的学习和技能的训练，提高学生英语口语表达能力，为其日后能胜任幼儿园教学工作打好基础。

本课程旨在帮助学生学习英语基础知识，重点培养听、说等语言技能，初步形成幼儿英语的应用能力；激发和培养学生学习的兴趣，提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，养成良好的学习习惯，提高自主学习能力，引导学生了解和认识幼儿英语学习方法，培养正确的情感、态度和价值观面向就业。

本课程在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力、口头表达能力和幼儿英语教学能力，通过本课程的学习，学生应该达到下列要求： (一)、听

能听懂简单叙事和熟悉话题的口头陈述； 能听懂幼儿活动场景中的活动安排及对话； 能听出说话者的不同态度和情感；

能根据日常生活和幼儿活动场景中的多步骤指令做出相应反应； 能理解所听日常交际对话的大意；

能借助图片、图像和视频等听懂幼儿活动场景中的简单活动和安排； 能根据简单课堂教学用语做出反应；

能利用关键词捕捉信息（如姓名、电话号码和职业等） (二）、说

能在有准备的情况下，就一般话题作口头陈述和转述； 能对日常询问和要求做出恰当反应；

能就日常生活和幼师职业相关话题进行交流； 能给出多步骤的指令；


能通过询问解决交际中的疑惑； 能借助肢体语言进行日常会话； 能简单描述个人和日常生活情况。 二、课程内容和学时分配

根据课程目标，各单元具体的教学内容安排如下： 第一部分：重点句型 第二部分：对话 第三部分：拓展句型 第四部分：相关实训任务 第五部分：开心一刻

包括语音训练、听力训练、口语训练、听说训练以及幽默故事、谜语和歌曲等。在加强英语语言基础知识和基本技能训练的同时，重视培养学生实际使用英语进行交际的能力。学时分配如下表，以供参考。

课程内容和学时分配表

章 数 内 容 理论课实践课时 小计

时

Introduction & The Basic 1 1 2

Knowledge

The Basic Knowledge 1 1 2



Teaching Skills Teaching Skills Arrival Reception Morning Exercises Outdoor Activities Having a Meal/Snack Taking a Nap

Wash up Time

Teaching Activities(1) Teaching Activities(2)

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

1 1 1 1 1 1 1 1 1 1

2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

Unit One Unit Two Unit Three Unit Four Unit Five Unit Six Unit Seven Unit

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