【性格培养】早教先关注宝宝的性格培养

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【性格培养】早教先关注宝宝的性格培养

对0-3岁的婴幼儿进行早期教育如今备受年轻家长关注，但目前多数家庭教育仍停留于传统的育儿经验上。在广州市妇联、王老吉药业举办的“三公仔·爱子有方”爱心公益活动上，中国当代早教之父、“0岁方案”创始人冯德全教授称，早期教育一定要改变旧观念，家长要像关心孩子吃饭穿衣那样关心孩子的智力发展，尤其应把孩子的性格培养放在早期教育的首位。

“0-3岁儿童的早期教育堪称‘根基教育’，能让孩子充分吸收知识的养料”。冯教授强调，早期教育的主教育场在家庭，父母应该承担起孩子早期教育的责任。家庭教育有四大规律可循——— 第一规律：别错过最佳期

早期教育的最佳时期是在0-6岁。冯德全强调，错过了这个最佳时期往往于事无补。就拿听音乐来说，在婴幼儿时期，孩子的听觉十分发达，可以分辨钢琴上88个半音的音调,错过了音乐开发的最佳期，到少年的时候再去听钢琴，只能听准44个半音。而到了中年，几乎就是“五音不全”。

第二规律：两个“生命”必须同时养育

我们把身体健康当作孩子的第一生命。对于第一生命，家长照顾得无微不至，关心孩子吃饱、穿暖、少生病，但却往往忽视了孩子的心理健康。冯德全说，我们把心理健康当作孩子的第二生命，如果心理不健康，将很难成才。从小实行胎教，多参加体育运动，学习与他人交往，学习音乐舞蹈、美术造型，种植花草，饲养小动物等活动可以让孩子受益无穷。

冯教授表述说道，“自学相处”可以使孩子努力做到“半岁不别扭、周岁可以串门”；“音乐舞蹈”则能够培育美感；“栽种圈养”可以使孩子学会爱好生命；“体育运动”使孩子显得开朗、悲观、坚强、合群等，这些都就是第二生命的“核心”。 第三规律：看图识字，阅读广泛

“孩子太小，教导他看图识字太难，等上了小学自然就可以了。”这就是家长的广泛观点。可以冯德全教授指出，识字和写作对婴幼儿来说非常关键，他们将从小培养写作的好习惯。况且识字写作并不难，因为对于婴 幼儿

来说，认得东西和识字就是一两件事。只是因为父母天天说道，孩子的恶搞能力弱，因此没一岁就熟练掌握口语了，但识字和写作训练的机会太少就须要家长有一点技巧和冷静了。


冯教授主张用生活渗透法、趣味阅读法、游戏活动法帮助孩子认字和阅读。让每一个孩子都能像学会认物、走路、说话、听音乐一样，会在不知不觉中三岁脱盲阅读，五六岁博览群书。

第四规律：把性格培育放在首位

俗话说“性格决定命运”，好的性格是人生成功或成才的保证，是智力发展的动力。因此，冯德全教授认为，性格培养是早期教育中最重要的。塑造一个人，就要从性格培养开始。所谓“三岁看大，七岁看老”，说的就是在三岁之前性格的第二次孕育（第一次是在胎儿期）。

冯教授曾经在武汉市武昌区对1000名独生子女的调查辨认出，性格优良的占到18%，而性格不当高达82%，其中存有25%性格严酷，任性、霸道等。他则表示，在家庭教育里，从小应当特别注意培育孩子“七大优良性格”———欢乐开朗、安静著眼、坚强自信心、勤奋正直、存有独立性、存有创造精神、长大了搞大事的英雄气概。

冯教授强调，好孩子不是打骂出来的。家庭环境、父母的爱、父母的言行都是影响孩子发育发展的“潜在力量”。没有一个孩子能在父母的抱怨下成才，也没有一个孩子会在父母的打骂下学好，培养一个孩子依靠的是潜教育。父母就是孩子的楷模。

此外，积极主动表明同样关键。消极言行往往可以压制孩子的自信心，所以，对孩子必须多引导，多给与积极支持。

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