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浅析《红楼梦》中贾宝玉形象
作者:冯伏权
来源:《读与写·教育教学版》2011年第12期
《红楼梦》写了一个恋爱不能自由、婚姻不能自主的悲剧。这一悲剧是《红楼梦》全书悲剧的中心事件,贾宝玉成了全书的最中心人物,整个《红楼梦》都是围绕着他而展开的。作者在创作中,用了现实主义的笔法,塑造了具有丰富、深刻的社会内容和巨大艺术感染力量的贾宝玉形象。现在,浅析一下贾宝玉形象的典型性及其典型性格形成的原因。 1 贾宝玉形象的典型性
贾宝玉这一典型的艺术形象犹如现实生活中的人一样,他的思想性格,是在他的遭遇和经历里,在那种特定的生活环境中的多方面复杂的条件和因素给予他影响,发生作用,而于不知不觉中形成起来的。这也就如同现实生活中的人,他在自己特定的生活环境里,有了自己的遭遇和经历,才会逐渐形成他自己的性格特征。
1.1在封建统治阶级眼里,贾宝玉是一个“混世魔王”、“孽根祸胎”,是“天下无能第一,古今不肖无双”的形象
在中国封建社会里,男尊女卑的思想占着非常重要的地位。封建贵族们往往让自己的子孙接受最正统的封建教育。在这种环境下,出现了不少纨绔子弟。贾宝玉就是其中之一,理所当然要接受正统的封建教育,但他生性“顽劣异常,不喜爱读书,最喜爱在内帷厮混”[第三回],所以,他虽然生长在贾府里,但并未受到封建思想的熏陶教育,其思想抵触世俗社会,违背封建秩序。贾宝玉自“衔玉”而生开始,就被视作“奇异”,周岁时抓取“脂粉钗环”的举动,更是惹得政老爷“不喜欢”,十来岁时是“异常淘气”,说出了“女儿是水做的骨肉”,“我见了女儿便清爽”的“混话”。在书中,贾宝玉的行为就是一种叛逆。贾宝玉的叛逆性格,是得不到当时封建正统思想认可的。我们知道:贾宝玉在荣国府是处于继承人的地位,他的“聪俊灵秀”的天赋,使这个贵族家庭对他寄予很高的希望。然而,他无意于立身扬名、治国经家,并走上背叛父母和封建礼教的道路。至此,贾宝玉成了封建统治阶级“混世魔王”、“孽根祸胎”。 1.2贾宝玉是一个具有初步民主主义思想的形象
贾宝玉所处的时代是中国封建社会走向没落,新兴资产阶级开始萌芽的年代,贾宝玉是“新人的典型”,具有初步资产阶级民主思想。在他身上,显示了民主精神的雏形,即反映了人性解放、个性自由和人权平等的要求,实质上也就是人道观念和人权思想。
热爱女性、尊重女性、崇拜女性,是贾宝玉这个典型的最突出的特征。贾宝玉的爱并非只是男女之爱,而是更广泛意义上的对周围不幸者的爱。其一,这种爱是广义的,包括亲近、爱
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恋、体贴、尊重、同情等;二:这爱所及的对像也是比较广泛的。贾宝玉的行为是那个时代民主思想的具体体现。 2 贾宝玉性格形成的原因
贾宝玉的性格特征是复杂多端的,但民主思想却无疑是最为主要的内容。贾宝玉的典型性格和他的生活环境是分不开的。
2.1他家庭里代表着统治阶级的人的影响
贾宝玉生活的典型环境是一个腐朽衰败的封建贵族大家庭,他看到了以男性为中心建立起来的封建统治权力,到儿孙们时已是腐朽无能了。贾家两宅的老少爷们不管事,不负责,没脑筋,没识见,荒淫无耻,作恶多端,精神堕落,道德败坏。
贾宝玉自幼受祖母溺爱也是其性格形成的一个原因。在祖母这边屋里居住,“和姐妹们一处娇养惯了的”,“无人敢管”[第三回]。贾政来叫,贾宝玉吓得“死也不敢去”。贾母就说:“好宝贝,你只管去。有我呢,他不敢委屈了你。”[第二十三回]又当着贾政的面骂赵姨娘等人。由于种种原因,贾宝玉虽然生长在贵族统治阶级家庭里,但自幼并没有受到封建主义统治势力正常的熏陶教育。
2.2贾宝玉生活中的其他因素对他的影响
在贾宝玉的现实环境里,有一群女孩子们,她们有的是 “家生子儿”,有的是买来的。她们被奴役和被蹂躏,都有着血与泪的身世经历,还各有惨淡的未来命运等在前面。贾宝玉就是在这些女孩子群里长大的。许多女孩子以纯真的心围绕着他,倾注着。贾宝玉在生活和精神上跟她们是亲密的。另一方面,中国封建社会传统的人民性或民主性的文化思想,也给贾宝玉的性格重大影响。贾宝玉喜爱读《庄子》、《西厢记》和《牡丹亭》。这些因素,对贾宝玉性格的形成,起着重要的作用。离开社会现实,就不能形成贾宝玉所特有的性格。 3 作者对贾宝玉这一形象的态度
《红楼梦》的作者曹雪芹正好经历了曹家由盛而衰的过程,由“锦衣纨绔”“饫甘餍肥”的贵族公子,降为落魄的“寒士”。当他读书时,已是过着“蓬牖茅椽,绳床瓦灶”和“举家食粥酒常赊”的贫困生活。这种天壤之别的生活变化,促使他对过去的生活经历作了一番深刻而痛苦的回顾,从而定下了《红楼梦》的基调,那就是抱着对社会上种种黑暗不满和批判的态度,对贾宝玉以热烈的赞扬的肯定态度来创作的。作者在书中猛烈地攻击了腐朽罪恶的封建主义统治势力,对贾宝玉反封建、反世俗,一心倾向于被压迫、被糟践者的正义感情,以及他的全部以初步民主主义为主要内容的思想性格和行为活动作了极高评价,并且以一种不胜悲慨之情,给予全心的同情和歌颂。
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