幼小衔接课程介绍

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幼小连接课程介绍



“我要上小学啦！”多思学校幼小连接班课程

一、合适人群：

幼儿园大班升小学的小朋友，可经过这个课程提早进入小学的学习阶段。

二、学能培训：

1、学前准备训练；2、小学生人际沟通；3、行为能力训练；4、学习能力训练；5、注意力训练；6、任务意识训练；7、生活习惯培育；8、时间看法的养成；9、思想能力训练10、创立力与想象力的培育。





三、教课安排 语文教课安排：

内容（共 42课时） 入学教育（ 6课时）





课程概要

以图画背景为载体进行学习与教育，让学生提早 认识并适应小学生活；

读准、书写声母、韵母、声调停整体认读音节； 学说标准的一般话。

1.掌握汉字的基本笔划，能按笔顺规则写字，字 写得正确、正直、整齐；

2.初步养成正确的写字姿势和优秀的写字习惯。





预期成效

1．让幼儿园孩子自然、安全、自

信、高兴、顺利的适应小学的学习生

汉语拼音（ 18课时）





活；

2．经过系列幼小连接的教课活动， 指引孩子对小学生活的认识和认知。







汉字笔划（ 18课时）

3、经过模拟学生角色，培育幼儿各种能力及优秀的习惯。（聆听的习惯、礼貌的习惯、分享的习惯、赏识的习惯、思虑的习惯、学习的习惯）



数学教课安排：

内容（共18课时）

数一数 比一比

（大小、多少、长短、

高矮） （14课时）





教课目标

1．认识数数、认数的状况，；

2.经过观察等研究活动，使学生初步建立数感， 初步培育学生的观察能力和口头表达能力； 3.使学生初步认识一一对应，知道“相同多”的 含义，初步学会用一一对应的方法比较物体的多 少，知道多、少的含义。

4.经过操作、观察初步体验数感、激发学生学习 数学的兴趣。

1、有效地萌发和培育学生的观察意识和能力

要点难点

1.认识数数、认数的状况，掌握数数 的方法；

2.激发学习兴趣，按必定序次指物数 数。

3、知道“相同多”、“多”、 “少”的含义，学会用一一对应的方 法物体的多少。

4、培育操作、观察、语言表达能 力。

1.数一数、比一比内容的拓展，学生 如何把学到的知识灵巧的、有技巧的 应用。





思想训练 （4课时）



2、经过观察、猜想、实验等活动，找出最简单 的事物的摆列数和组合数，培育学生初步的观 察、分析及推理能力，初步形成有序次地、全面 地思虑问题的意识

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