苏教版五年级下册《简易方程：等式的性质》教学反思

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《苏教版五年级下册《简易方程：等式的性质》教学反思》，欢迎阅读！

《简易方程：等式的性质》教学反思

一、通过具体的操作,为学生探究问题、寻找结论提供了真实的情境,富有启发性、引领性,让学生经历了解决问题的过程,并在问题的解决中发现并掌握了知识。

二、操作验证,培养探索能力。在探究等式的性质时,尽可能让学生进行操作活动,通过实践活动,学生亲自参与了等式的性质发现过程,真正做到“知其然,知其所以然”,而且思维能力、空间感受能力、动手操作能力都得到了锻炼和提高。

本文来源：https://www.dy1993.cn/yj1K.html