制作运动动画

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制作运动动画

课题 备课人



制作运动动画

审核人



课型

新 授



课时序数

授课 日期



授课人

课 标 解 读 与 教 材 分 析

【课标要求】通过欣赏、分析、制作动画，培养学生的操作能力和审美情趣；在作品评价时，培养学生公正，正确评价的能力，并让学生在评比中产生脱颖而出的竞争意识；培养学生互帮互助、团结协作的精神，增进学生之间的友谊。

教学内容分析：“元件”的制作和使用；“图层”的添加和删除；创建“补间动画”；添加背景声音，掌握制作运动动画的步骤方法。 知识 与 技能

知道Flash中“库”、“元件”、“图层”、“补间动画”等概念的含义并掌握相应的操作，能使用Flash制作运动渐变动画。

以具体的任务为主线，通过教师的演示和指导，在师生互动，生生交流，合作探究，演示评比的活动过程中，让学生进一步掌握Flash的使用方法和动画的制作方法。

教

学 目 标

过程 与 方法

情感 通过欣赏、分析、制作动画，培养学生的操作能力和审美情趣；在作品评价时，态度

培养学生公正，正确评价的能力，并让学生在评比中产生脱颖而出的竞争意识；

价值观 培养学生互帮互助、团结协作的精神，增进学生之间的友谊。

教学 重点 与 难点

重点

“元件”的制作和使用；“图层”的添加和删除；创建“补间动画”；添加背景声音，掌握制作运动动画的步骤方法；

难点

在最后一帧使用“动作”面板添加动作语句“stop()”。

媒 体教

多媒体网络教室 具 课时

1课时

教 学 过 程

修改栏

教学内容

师生互动

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（一）新课导入

每天早晨，与太阳同时升起的还有我们中华人民共和国的国旗，请同学们观看《天安门升旗》视频，去体验那激动人心的一幕吧！ （二）新课教学

这个动画制作就是我们今天的学习目标，通过这个动画

课件播放一段天安门升旗视频。课件显示“头脑风暴”的问题。 进行广播教学，演示课本P54面的4个步骤，完成导入素材的操作。介绍



的制作来进行我们的动画学习之旅。 先了解几个概念：“库”的概念。 “库”、“元件”、“图层” 。 １. 什么是“库”？ ２. 什么是“元件”？ ３. 什么是“图层”？

４. 请同学们谈谈自己对“库”、“元件”、“图层”这几个概念的理解。

学生分组讨论，交流意见，先就字面上对“库”、“元件”、“图层”这几个概念进行理解。

学生对“库”的理解是集中放物品地方；对“元件”理解就是“零件”；对“图层”理解是一层一层的画等。 下面我们进行“升国旗”动画的制作。 第一步：导入素材 操作要点：

（1）新建一个大小为360px×480px的Flash文档。 （2）导入素材到“库”。

（3）将图片“天安门.jpg”拖放到舞台，调整位置与舞台重合。

（4）将当前“图层1”命名为“背景”，并延长第1帧内容到550帧。

第二步：制作国旗影片元件。 操作要点：

（1） 新建影片剪辑元件，命名为“国旗”。 （2） 为方便操作，显示网格线。

（3） 分别将库中“国旗1.jpg～国旗8.jpg”8个图片依次拖放到连续8个关键帧上，注意利用网格线来确定位置





进行广播教学，演示P55面的5个步骤，完成制作国旗元件的制作。

进行广播教学，演示P56面“制作国旗升起动画”。

学生依照老师演示，参考书上的步骤进行操作。

广播教学演示P58面“添加声音”，并完成作品的“保存”和“导出。”

学生观看视频。 学生描述升旗的情景： 雄壮的国歌声中，鲜艳的国旗冉冉升起。

同学们做的非常好，不知不觉中，我们的又完成一个动画作品的制作，恭喜大家动画制作的水

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