幼儿中班健康活动教案《胖和瘦》

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幼儿中班健康活动教案《胖和瘦》



【活动意图】

新的学期一开头，我们发觉经过一个月的假期，班上有几位小朋友的变化很大，我们快乐地对有的小朋友说：“恭喜你，你长胖了。”而对另一些孩子我们则皱皱眉头说：“你怎么又胖了，你怎么又瘦了？”于是，究竟是胖好还是瘦好成为近期孩子们关注的话题。分析我班幼儿的身体成长状况，就能发觉存在很多”参差不齐”，有的很胖，有的很瘦。幼儿在饮食方面也存在挑食现象，喜爱吃肉不喜爱吃蔬菜。并且到了晚上或双休日还喜爱以“自己的喜好”来填饱肚子，例如吃肯德基、麦当劳、饮料、冰淇淋等。家长也常因娇惯而满意幼儿的各种要求。

大班幼儿需要了解自身的的身体状况、关注自己的成长、树立自我保育意识。因此我预设了本次的活动方案。 【活动目标】

1、引导幼儿发表自己的观点，通过争论，意识到太胖和太瘦都对身体安康有影响。

2、学习关注自己的身体安康状况，初步了解自身成长的需要，知道如何调整自己的行为有利于安康。

3、激发幼儿在集风光前大胆表达、沟通的兴趣。




【活动预备】

1、活动前依据“学前幼儿体重标准表”为本班幼儿测量体重。 2、红、黄、绿三种颜色的表格各一，并依据幼儿体重状况制作三种颜色的圆点卡片。活动前发给幼儿。 3、多媒体课件“来当养分师”

4、“安康棋”六套，各种食品的卡片若干（活动前请幼儿画好） 【活动重难点】

重点：通过幼儿自由辩论帮忙幼儿正确理解胖和瘦的概念。 难点：使幼儿了解自身的安康状况，知道如何调整自己的行为有利于安康。突破方法：利用不同颜色的圆点来表示幼儿的安康状况，并请幼儿自己贴到相应的表格中使幼儿了解自身的安康状况。通过集体争论、多媒体课件和“自助餐”的嬉戏来帮忙幼儿树立自我保育意识。 【活动过程】

（一）大胆表达，各抒己见幼儿将自己有关胖好还是瘦好的想法在集体中展现、集中，说明自己的观点，并尝试用实例说服同伴。过程：幼儿各抒己见，运用实例说明自己的观点。在幼儿的意见无法统一的状况下，教师出示“学前幼儿体重标准测量表”，知道胖瘦有肯定的标准，太胖和太瘦都不安康。

（二）了解自身，对症下药

（1）出示红、绿、黄三种颜色的表格，请幼儿依据手中圆点的颜色

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