幼儿园大班语言《假如我是一棵树(一)》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《幼儿园大班语言《假如我是一棵树(一)》优质课教案省级比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案》，欢迎阅读！



幼儿园大班语言《假如我是一棵树（一）》优质课教案省级

比赛获奖教案公开课教师面试试讲教案

【优质获奖教案】

活动目标1.感受儿童诗的意境和韵律。 2.理解诗歌内容，尝试有感情地朗诵诗歌。 活动准备1.幼儿用书中各种树的贴纸。 2.挂图《假如我是一棵树》。 3.音乐磁带或CD（见下班上册）。 活动过程一、欣赏儿童诗，感受诗的意境。 1、出示挂图，引出主题。

--教师：我们来看一看，画上有说明？（引导幼儿大胆讲述。）--教师：老师带来了一首诗，说的就是画上的景色，请大家来听一听。 2、教师配乐朗诵诗歌，幼儿欣赏。

--教师：你们听到了什么？看到了什么？想到了什么？ 二、理解与朗诵诗歌。 1、再次欣赏诗歌。

--教师：我们一起再来听一听，听到你喜欢的诗句，就用自己喜欢的动作告诉老师。（在优美的背景音乐中，教师有感情地朗诵诗歌，幼儿用动作表示自己喜欢的诗句。）2、分段理解、老师诗歌。 --教师：你喜欢歌里的哪棵树？诗歌里是怎么说它的？（引导幼儿回忆诗歌内容，理解诗句，再一起学一学优美的诗句。）--教师：

本文来源：https://www.dy1993.cn/dqx.html