人文社会科学基础重点

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人文社会科学基础重点



一， 本课程开设的意、目的、内容轮廓、学习方法。 二， 人文社会科学研究的对象的目的、人文社会科学的主干学科和结构体系、人文社会科

学与自然科学的区别与联系。 三， 人文社会科学的认识功能、思想建设功能、文化建设功能、政治建设功能、经济建设

功能、社会管理功能。 四， 人文社会科学研究的一般方法和具体方法。教材介绍的一般方法和具体方法，如上所

述，

分别为三种与四种。本书对每一种一般方法和具体方法的要点，都做了必要的提炼和梳

理。为了达到对这些要点的理解，需要进一步弄清三种一般方法之间的内在联系，以及一般方法和具体方法之间的内在联系。

五，二十世纪人文社会科学的发展脉络；人文社会科学发展的总体特点。特别要了解二十世纪下半叶全球人文社会科学的发展概况，理解二十世纪人文社会科学发展的总体特点是人文社会科学发展规侓的具体表现。 六，

哲学、历史学、文艺学以及宗教学二十世纪发展的共同特点；二十世纪马克思主义哲学 的广泛传播和重大发展，以及当代中国哲学研究的突破性进展。特别要注重了解马克思主义哲学的科学的本性和生命活力，二十世纪哲学发展对包括历史学、文艺学、宗教在内的人文社会科学发展的重大影响。

七，语言学、心理学、人类学以及传播学、管理学在二十世纪的发展道路、功能影响诸方面

的共同特点；语言学、心理学的重要进展及其广泛影响。

八，经纪学、社会学、法学在学科性质上的共通点；二十世纪世界和中国经济纪学的重要进

展。 九，当代人文社会科学发展的趋势。特别要重点理解当代人文社会科学发展中东西方文化在

碰撞中互补的趋势，科学主义与人文主义交融的趋势，分析综合走向系统化的趋势。 十，从人文社会科学广角镜看人文社会科学的主干学科之一教育学在世界和中国的发展状况。

特别要注意人文社会科学与当代中国教育学发展的关系。

十一，要求注意两个结合。一是人文社会科学相关理论相关学科与教育科学理论的结合，二

是经过综合的理论同初等教育实际的结合。

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