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英语专业本科毕业论文打印规格(非文学方向)
1 内封（英文）
ENGLISH LEARNING STRATEGIES AT HIGH
SCHOOL BASED ON BEHAVIORIST
LEARNING THEORY
by Wu Wenhong
June, 2008 Xiaogan University
3 中文摘要
基于行为主义学习理论上的 中学英语学习策略的研究
摘 要
英语…… ….. …………………………….. ………………. …… ….. .
本文……. ………………………………… …………………………
关键词: 行为主义学习理论; 刺激; 反应; …
中文摘要说明：
本页所有信息采用汉字“宋体”； 中文标题居中，小三号字加粗； 若有书名，加书名号；
“摘要”和“关键词”四号字加粗，其他内容
小四号字, 关键词之间用分号隔开；
本页无页码, 中文摘要长度300-500字，多倍
行距（1.25），控制在一页以内。
内封说明：
标题“三号字加粗”全部大写，其它信息“四
号字加粗”, 书名斜体;
所有内容居中，字体用Times New Roman； 姓名采用拼音形式，注意姓名的表达方式； 本页无页码。
2 英文摘要
Abstract
English …………………….. … … … ….. …….
This thesis aims to ..… … … … … … … … … … … … … …………………………………………………………………
Key words: Behaviorism; Stimulus; Response;
… …
4目录
Contents
1. Introduction …………………… .1 2. Literature Review……………….
2.1What is Behaviorism? ………… 2.1.1………………………… 2.1.2………………………… 2.2 ………………………………..
…… ……
5. Conclusion ………………………. Bibliography ………………………… Appendix ……………………………..
英文摘要说明：
要求长度150-300单词，3-5个关键词； 本页采用字体Times New Roman 关键词之间用分号隔开；
“Abstract”独行居中，四号字加粗； “Key words”四号字加粗；
其他信息均采用小四号字（或英文12号字）； 本页无页码；
本页行距为多倍行距（1.25），英文摘要内容控
制在一页内。
1
目录说明：
本页采用字体Times New Roman；
“Contents”应为复数，四号字加粗居中； 所有章节标题用小四号字，第一级标题加粗； 各级标题应与文中一致，注意大小写格式； 章节目录一般列到第二级即可，若因文章需
要，最多可列至第三级；
标题编码统一采用阿拉伯数字从“1”开始； 本页无页码，“Notes”等不加编码。
5 正文
English Learning Strategies at High School Based on Behaviorist Learning Theory
6 参考文献
Bibliography
1. Introduction
In China, ………………………..…………….. …………
2. Literature Review
2.1 What is Behaviorism?
According to Skinner (1999), emotional reactions are learned in much the same way as other skills.……………… 2.1.1………
“…which has three major stages, stimulus, response and reinforcement”(Harmer, 1989) …… ……………… 2.1.2 ……..
The ….. take place of the teacher(王蔷,2003). 2.2 ………
We ………advantage (Cohen, 2000). ……….
3. The ….
1
正文说明：
从本页开始设置页码,“下居中”,从1开始； 文章标题小三号字加粗居中，实词首字母大写 各级章节标题均顶头加粗，除第一级标题用四
号字外，其余各级标题均用小四号字；
正文文字每个段落前缩进4个字符（4个字母
的位置），全文字体Times New Roman； 直接和间接引用的观点均应标明出处(方法：夹
注。详见举例, 红色部分), 直接引文斜体加引号后再标注；
夹注部分与“Bibliography”相对应，即：所标
注的人名应在“Bibliography”中找到； 正文后没有“Notes”部分； 正文行距设置：“文件”---“文档网格”---“只
指定行网格”---“每页38行”
Carroll, D. W. Psychology of Language [M]. Beijing:
Foreign Language Teaching and Research Press, 2000. Cohen, A. D. Strategies in Learning and Using a Second
Language [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.
Harmer. J. The Practice of English Language Teaching
[M]. London: Longman, 1989.
Skinner. L. The Science of Learning and the Art of
Teaching [M]. Beijing: People’s Education Press, 1999.
Williams. M. & L. Burden. Psychology for Language
Teachers [M]. Cambridge: Cambridge university press, 1997.
Yalden, J. Principles of Course Design for Language
Teaching [M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000.
毕淑芝,王义高. 当代外国教育思想研究[M].北京:人民
教育出版社, 2002.
王蔷. 英语教学法[M].北京：高等教育出版社，2003. 杨荣昌,高有华. 现行中学主要英语教学方法浅析[EB].
http://www.pep.com.cn
张文忠. 第二语言口语性发展的理论模式[J]. 现代外
语，1999, (4): 34-38.
11
2
参考文献说明：
“Bibliography”居中四号字加粗，其余小四号
字；
英文条目在前，汉语条目在后，以姓氏字母或
拼音为序； 英文条目中，文章名引号，书名和期刊名斜体； 中文条目中，期刊名和著作名不加书名号，但
在文章名中的书名需加书名号；
每条目首行顶头，其余行缩进四个字符（两个
汉字位置，详见上例）
英文期刊条目格式：作者姓, 名. “文章名”
[J]. 期刊名, 年(期): 起止页码.
英文著作条目格式：作者姓, 名. 著作名[M].
出版地: 出版商, 年份.
中文期刊条目格式：作者姓名. 文章名[J].
期刊名, 年, (期): 起止页码.
中文著作条目格式：作者姓名. 著作名[M].
出版地: 出版商, 年份.
注意细心观察各成分之间的标点符号，没有
“。”出现；
本页续前页页码；
[]中是文献标注码，请参阅论文写作手册
注意：本格式主要采用“MLA格式”，没有“Notes”
部分; “Bibliography”是所有阅读过的文献的总和, 且必须包含文中标注的文献。
本文来源：https://www.dy1993.cn/7d0.html
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2022-10-08
