限制兼任教师与民国大学学术职业发展

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限制兼任教师与民国大学学术职业发展

商丽浩

【期刊名称】《诗江南》 【年(卷),期】2010(000)006

【摘 要】民国初期,政府通过教学工作量将大学教师职业划分为专任教师和兼任教师两种类型。当时,大学盛行聘请兼任教师及专任教师在外校兼课,兼任教师和专任教师之间的区别不明显。这种现象受到了海内外学者的批评,此后,中国的学界、大学和政府逐渐限制兼任教师:学界注重构筑官职和学术职业的界限,限制大学专任教师兼任官职;大学约束本校教师外出兼课;政府限制大学聘请过多的兼任教师。到民国后期,中国大学学术职业的专任程度逐步提高。这一历程反映了大学由注重教学绩效向关注学术质量的转变。 【总页数】7页(P76-82) 【作 者】商丽浩

【作者单位】浙江大学教育学院 【正文语种】中 文 【中图分类】G719.29 【相关文献】

1.民国时期国立高校限制兼任教师制度及其作用研究2.新型大学背景下我国开放大学教师的学术职业发展3.大学教师流动与学术职业发展——基于对中世纪大学的


考察4.限制兼任教师与民国大学学术职业发展5.民国时期大学教师的学术评价问题——以学术评价机构与学术评价方法为中心

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