大声朗读课文的十大好处

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大声朗读课文十大好处

现在很多孩子不管是读语文还是读英语都习惯哑巴读法,就是用心读､不出声。你是如何教育自己孩子大声朗读呢?其实让孩子大声读出来很有好处!为您编制大声朗读课文十大好处,。

● 有利于开发右脑

因为大声读实质是朗读者在自我欣赏自己声音,久而久之,有利于孩子形象思维能力自我培养。

在诵读过程中,把文字变成了声音,并且伴之以节奏､韵律､形象､情感,使人进入了一种美艺术体验,这就很好地开发和训练了右脑。

α波(8~13赫兹)被称为放松波。α波频率较慢,在这种状态下会产生快乐感､幸福感､深沉放松､直觉地涌现出创意等。

科学家发现,脑波节奏越缓慢,知觉上时间也会缓慢进行。现代医学已经证明,使用右脑时涌现出大量α波,这恰恰开启和使用了右脑。 ● 能改变孩子性格

性格内向者往往发出声音也很小,如果孩子都能坚持大声读课文及其他文章､书籍,很容易使孩子爱讲话,性格也就随之而变。

内向人大多都是不会､不想和不善于使用语言人,当一个人能够肌肉放松､铿锵有力､抑扬顿挫､情感饱满地诵读时,也就是能把自己勇气､力量､感情､理解读出来时,他就变得外向了。

● 体会辩论价值

这是更好､高质量地参与未来事务一种素质。 人类进化史表明,正是由于语言发展和丰富,才使人大脑功能得到了发展和完善,从而成为万物之灵。 ● 有利于改变自卑

大多数差生突出表现就是不会大声读课文,大声读不好课文,从大声朗读开始训练,许多差生能在读过程中,形成一定思考力。

诵读可以激发激情提升自信心,反复诵读可以增加孩子胆量,使孩子变得大气､大方､大样。特别是在集体诵读时可以相互壮胆,进而产生诵读热情和激情。 ● 让脑神经兴奋

这本身就能刺激孩子深入理解文章､书籍, 人在诵读时口腔､肌肉､舌头､气流等运动可以激活大脑多个区域活动(特别是额叶､颞叶和顶叶),在诵读时还可以使大脑皮质抑制

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和兴奋达到平衡,血流量及神经功能调节处于良好状态。坚持诵读,大脑就会变得灵敏好用,记忆力､注意力等学习能力就能得到提高。 ● 有利于记忆材料

经常地大量诵读,可以帮助我们打开大脑表层到深层记忆回路,记忆品质因而得到改善。深层记忆回路是和右脑联系在一起,这个回路一旦打开就和右脑记忆回路连接起来,生成一种优质“记忆”,甚至可以做到“过目不忘”。 ● 形成感知能力

研究发现,人右脑贮存了500万年信息,并且人有一种本能感知能力。反复诵读能够激活人感知能力,并能和右脑中贮存信息形成共鸣,得到一种特有生命体验和感受,并从中获得能量,进而把这些宝贵感知浓缩和储存起来。

随着年龄增长,岁月发展,就会得到进一步理解和领悟,从而影响和提高自己生命品质。 ● 再现“诗性美”

每篇文章､书籍都有着“诗”美,都有着作者美灵感,而大声读,可以将这种美还原。所以,我们有话剧､歌曲､朗诵､演讲､讲座､音频､广播等等,很多文艺文字表达形式,字正腔圆,在声情并茂中融为人们思想灵魂,凝聚起精神力量。 ● 增进脑呼吸

诵读在某种意义上和唱歌有相同之处,它运动原理是通过腹式呼吸带动人体各肌肉组织运动,同时锻炼呼吸道和腹部,进而增进大脑呼吸。

人在发声时可以增加呼吸量,吸入大量氧气,提高血氧饱和度,促进新陈代谢。成人呼吸吸入300毫升空气,在诵读和唱歌时可以增加7至10倍。 ● 提高写作能力

大声读他人作品是学习过程,大声读自己作品实质是修改完善过程。疯狂朗读好处多,疯狂诵读和背诵可以把情绪最广泛地调动起来,名篇佳作音韵美､节奏美､气势美,只有在诵读中才能真正感受到;文章起､承､转､合,只有在诵读中才能深刻地体会到。

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