2017年学校工作总结

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新兴县华侨中学2016--2017学年学校工作总结



一、一年来的工作回顾

过去的16——17学年，华侨中学以“三个代表”重要思想和十八大精神为指导，以创建侨中教育品牌、提升办学品位为目标，紧紧围绕“求和谐促发展上台阶”这一主题，坚持“强师兴校，科研促教，德育为首，管理出效，特色办学，因材施教”的治校方略，牢固树立和全面落实科学发展观，在上级部门的关心指导下，凭着全体教师满腔的热情和智慧，求实创新，不断提升学校办学内涵，取得了显著的成效。

主要成绩：1、学校获得了云浮市“依法治校示范校”称号；2、学校被评为“广东省无烟单位”称号；3、学校团委获“新兴县五四红旗团委”称号；4、2017年高考，华侨中学克服重重困难，迎难而上，完成本科人数100人，其中上重点线8人，实现了我校“低进高出、高进优出”的战略目标；5、尹大春老师申报云浮市“名师工作室”获得通过；6、梁厚军等十多位老师的论文在省刊发表或获得县级以上奖励，李碧玲老师在广东省实验技能大赛中获二等奖；严国泳、蔡凌慧等二人在云浮市青年教育技能大赛中获一等奖，余光兵等获二等奖；叶卓钧等教师在县举办的四课比赛中获二等以上奖励。7、我校足球女队在县2017年中学生足球联赛中获第一名，男队获第二名；8、学校陈培贤同志承担市一级课题已顺利结题。

还有：学校在特色办学方面也渐渐走上正规，规模不断扩大，质量不断提升，社会认同度越来越高，高一高二参加市统考的市排名也在逐年进步，学校超额完成了县下达的招生任务，这些，代表着华侨中学的办学声誉正在逐年提升，侨中的努力正在被上级领导和社会各界认可，这是一个非常可喜的现象。这些成绩的取得，既是上级领导关心支持的结果，更是学校班子成员带领广大教职工共同努力的结果。

㈠强化民主管理

学校紧紧围绕推进教育现代化、办人民满意教育这一总体目标，致力特色学校建设，积极打造侨中教育品牌，努力构建效益和谐教育，社会声誉日渐提高。

学校领导班子重视自身建设，加强学习，深入开展创先争优活动，不断提高自己的管理和教学水平。党支部民主管理意识强，党组织建设规范。学校所有重大决策均由班子会议讨论再交教代会或全体教职工议定，充分尊重工会的法律地位和教职工大会的民主管理、民主监督权利，拓宽民主管理和民主监督的渠道，组织民主评议中层干部。学校平时的大事、小事，按照政策、程序，公平、公正、公开的原则，接受教职工的检查、评议和监督，使教职工真正成为学校的主人。

㈡重视专业成长

我校重视教师的专业发展与培养，一年来，先后派出教师参加教育教学技能培训以及与外校教师交



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流学习等达百余人次，邀请外校教师来校研讨交流也超过百人次，鼓励教师参加各级各类比赛，及时总结经验教训，有许多教师在教研方面取得好成绩，论文发表、获奖，制做课件获奖，辅导学生参加各级各类竞赛获奖等。学校还经常组织进行课堂教学研讨活动，青年教师课堂展示活动。通过开展这一系列的活动，促进了教师们的自身发展，为学校内涵发展奠定坚实的基础。

㈢落实全员德育，打造文明校风

学校始终把德育工作放在首位，注重弘扬“行必明德，学求至善”的校训精神，大做“行与德”、“学与善”的文章，强化“立德树人，做学生引路人”的师德师风教育。一是进一步加强了以升旗仪式、国旗下讲话、班团活动为载体的德育教育，提高学生思想认识，陶冶了学生情操，引导学生行中明德，学中求善，二是以文明教育为重点，通过养成教育、感恩征文等形式，促进学生良好品德的形成和综合素质的提高。

㈣重视校园安全工作

学校安全工作责任重于泰山，学校继续安全工作列入重要议事日程，高标准、严要求，做到安全工作常抓不懈，分管领导职责明确，政教处、团委措施得力，落实到位，开展了2次逃生演练，举办了3次禁毒、消防等安全讲座。以强化德育工作为主线，不断完善安全管理制度，认真抓好日常安全工作，学校后勤部门加强与有关部门的合作，抓好学校食堂的食品卫生安全检查，小卖部从业人员安全教育，做好传染性疾病的防控和周边环境的整治工作，对学校发现的安全隐患及时整改。一年来，学校未发生重大安全事故，校园平安和谐。

㈤积极开展校园文化活动

学校高度重视和关心全体教职工身心健康，结合实际和教职工的意愿，利用有限的资源，组织开展了拔河、登山、篮球等形式多样的教职工文体活动，极大地丰富了教职工的文化生活。我校还与新兴县新华书店、图书馆和博物馆合作，举办一届学生美术作品展，吸引了众多市民和各届人士前来参观，反响热烈；举办了一台“新诗百年”大型红色经典诗文朗诵会，主题鲜明突出、格调高雅，既是一次师生才艺的充分展示，又是一次形式生动的党课教育，得到了上级领导的好评。

二、总结工作不足

同志们，一年来，我们呕心沥血、辛勤耕耘，成绩是巨大的，效益是显著的，但在总结成绩和经验的同时，我们也清醒地看到，学校离真正的、全新的、一流的现代化高级中学的目标差距较大，主要表现在：

1、学校管理体制还跟不上学校发展的需求，各类评价、考核、奖惩制度不够完善，还缺乏有效的检查、建档、激励机制。

2、师德水平有待于进一步提高。我们的师德师风大体都是好的，但如何正确地、公平地对待学生，工作要得到社会的认可，得到家长的一致好评，离目标还是较远。只有真正提高师德水平，老师们的工



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