我看超级育儿师

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我看超级育儿师第一集

今天看了两集超级育儿师..

外行看热闹;内行看门道..算不算内行;等桃妈整理完思路再说： 第一集：

六岁的孩子孙赫冉;爬22楼的窗户、随意打妈妈甚至向着妈妈撒尿、打小朋友在幼儿园没有小朋友和他玩、骂脏话..眼睛散光却不戴眼镜无休止地看电视玩手机;导致散光越来越严重眼镜损坏很多副..

这是一个特别极端的例子;孩子六岁能惯成这样;超级育儿师兰海一针见血：我不是救命稻草;真正需要改变的是家长自己..

一、观察：

在这个环节;兰海了解到了孩子的缺点和喜好、家长在教育上存在的问题..

二、家庭会议：指出缺点 三、制定规则：

规则简介明了;宣布规则是逐条解说并征得孩子和全体家庭成员的同意;最后让所有的人签字这点桃妈非常赞同;仪式感很重要;签名会提醒所有的人共同遵守规则

以下是规则：

注意安全解释：不能从高处往下跳、在屋里不能爬高 不能打人 正确表达


四、实施

一树立规则 建立权威：使用淘气椅

使用淘气椅对待孩子错误行为违反规则的行为的有效程序以孙赫冉打妈妈的行为为例：括号里面的话很多是桃妈脑补

——警告你打妈妈了;你不能再打了;你错了

——解释你打妈妈;所以现在你要按照我们的约定接受惩罚;坐淘气椅;六分钟

——设定时间器;实施惩罚坐淘气椅的时间为几岁几分钟;孙赫冉六分钟

——坚持要让孩子知道受惩罚时妈妈在旁边;如果他离开椅子;那么会重新设定时间重来；这个过程中需要冷处理;妈妈保持适度的关注;除非他离开椅子;其他都可以忽略;避免中孩子可以激怒家长的“计”这个过程;既是惩罚也是让孩子冷静

——解释时间到;计时器响;再次蹲下;和孩子双眼对视;清晰解释：刚才你受到惩罚;是因为你打妈妈了;违反了我们约定的规则

——道歉所以你现在要向妈妈道歉;你觉得你做错了吗

——拥抱 肯定你知道自己错了;妈妈爱你;我知道你会改掉这个毛病的;妈妈相信你

二全接纳：任何时候都表达无条件的爱;让孩子感受到爱和肯定 孩子的行为偏差;追踪到后来;总是这个孩子缺乏爱..孙赫冉的成长过程中;看似妈妈溺爱;但实际上他很少得到妈妈的有效陪伴和有效肯定;母亲的纵容忍让得不到尊重反而得到保姆式的待遇..兰海采用的方法是：倾

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