幼儿园中班绘本教案：《我的幸运一天》下载 - 幼儿园美术教案

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幼儿园中班绘本教案：《我的幸运一天》下载 - 幼儿园美术教案

活动目标：

1.通过对绘本中的画面及人物情态的阅读,关心幼儿理解绘本内容,提升阅读力量。

2.通过嬉戏化阅读,借助表演,感受绘本的风趣。 3.增加幼儿的平安意识。

活动预备：多媒体课件活动过程： 一、激趣引题。

1.老师：大家都知道狐狸吧？谁情愿说一说狐狸是一种怎么样的动物？都知道小猪吧？小猪又是一种怎么样的动物？

老师：小猪和狐狸遇到一起会发生什么事情呢？今日我们一起共享绘本《我的幸运一天》。

2.看封面，了解"幸运'的意思。 争论：你们知道什么叫"幸运'吗？

老师：幸运就是运气特别特别好，很难发生的好事情竟然发生了。 今日会是谁的幸运一天？我们来看看吧。

二、师生共同阅读1.扉页:事情发生在这座房子里,看看这是谁的家？ 图1：一天,一只特别饥饿的狐狸正预备出门找午餐，他在干什么？（修爪子）他把爪子修得这么锐利想干什么？请你们来猜一猜? 图2：突然门外传来了一阵敲门声。"小兔子，你在家吗？'

图3：狐狸打开门一看,看到了谁？当小猪观察开门的是狐狸，小猪是怎么样的反应呢？（吓到了、可怕、惊呆）你从哪里看出来？（汗、眼睛、嘴巴、手）。请个别幼儿仿照。我们站起来学学看。

你觉得这是谁的幸运一天？为什么?看来这只小猪一点也不熟识自己和伴侣家的路线，竟然去了狐狸的家。

图4：饥饿的狐狸观察走错路,敲错门的小猪，兴奋极了。他用劲地把小猪拖了进来。

可怜的小猪怎么了？他的表情是怎么样的？他嘴巴会怎么说呢？（救、救命！）为什么这里有两个救呢？全体幼儿仿照。我们来学学看吧。

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你感觉这只狐狸这时候什么心情?他在说什么呢？（）他是什么表情？全体幼儿仿照。我们来学学看。

太危急了,你认为小猪会被吃掉吗？为什么？

2.图5、6：小猪会不会被吃掉呢？现在，老师连翻二页，看看毕竟会怎么样？

图5、当狐狸要把小猪放到烤锅的时候,小猪对狐狸说了一番话. 于是,狐狸开头忙起来了.瞧,狐狸在干什么？还有呢? 小猪究竟说了什么,狐狸竟然这么辛苦给小猪洗澡？

听听小猪是怎么说的?' 狐狸先生，我是一只猪,而猪是特别脏的.莫非你就不想给我洗洗澡吗?想一想吧,狐狸先生.' 狐狸自言自语道，"恩,他的确脏了点。' 原来小猪说了这些话,狐狸才给小猪洗澡的。 3.图7、8：小猪还会被吃掉吗? 我们连续往下看。

小猪被洗得干洁净净,狐狸又开头干什么了?小猪情愿被吃掉吗？他又对狐狸说了一番话.

狐狸在干什么?还有呢?

小猪究竟说了什么,狐狸竟然这么辛苦给小猪做午餐？ 听听小猪是怎么说的?'

狐狸先生，你知道，我是一只特别小的猪。莫非你就不想喂饱我，让自己吃得更过瘾一点吗？想一想吧，狐狸先生。'狐狸自言自语道，"恩,他的确小了点。'

原来小猪说了这些话,狐狸才给小猪做午餐的。

图9、10、11：小猪想了一个又一个方法,小猪还会不会被吃掉呢?我们来看看吧。

"狐狸先生，我是一只勤劳的猪，所以我的肉特殊硬。莫非你就没有想过给我按摩一下，让自己吃上更嫩一点的烤肉吗？想一想吧，狐狸先生。'狐狸自言自语道，"嗯，'

"肉嫩一点当然更合我的口味啦！'

狐狸在干什么?狐狸是怎么给小猪按摩的？请幼儿按摩，再请小伴侣相互按摩。

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