幼儿园中班科学育儿知识记录

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幼儿园中班科学育儿知识记录

一、对幼儿感知觉培养中心理健康教育幼儿的家长同样幼儿教育应保护好孩子生理器官，有意识的受训幼儿视觉、触摸觉、空间知觉、时间知觉。

1，可有意识、有计划地训练幼儿的听力，平时要定期测量幼儿口吃者情况，及早治疗和防范。

2，让孩子逐步辨认：红、黄、橙、绿、天蓝、蓝、紫等色，并逐步按名称选色及按颜色讲名称。

3，教孩子用手摸，辨别物体的粗细、软硬、轻重、粗糙、光滑。

4，用心血来潮或找物的游戏孩子培养孩子逐渐辨别上下、前后、左右。如用同类物体摆成不同的空 ; ; 间位置，让幼儿指出方位。又如用娃娃摆成一上一下、一前一后、一左一右等。

5，家长可以通过带领孩子时间知觉一些观察记录来培养孩子的做。如带孩子仔细观察母鸡→生蛋→孵小鸡→母鸡带小鸡的视频，并讲出先后顺序。还可以通过故事、童话等帮助幼儿掌握"从前"、"很久很久"、"后来"、"开始"、"结束"等词汇。

二、对中班思维培养中的心理健康教育幼儿感知动作思维水平很高，他们可边动作边强调指出边记，形象思维占主导地位，但逻辑思维发展水平差，处于萌芽状态。他们时需掌握实物概念时能概括出实物主要特征,特别是功用特征。家长可以经常与孩子玩"找错"的游戏,如家长讲"马是拉车的"幼儿讲"对，马是拉车的"，"水果是扔掉的"，"错,水果是吃的"。这为幼儿口头语言书面语言的发展创造了条件,有条件的老师可以训导主任让幼儿学书法、学绘画、学语言。

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