亲子教育-父母必读36岁的孩子适合阅读什么书？ 精品

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父母必读：3-6岁的孩子适合阅读什么书？

三岁的幼儿对文字系统事实上已经具备了相当多的知识，看似普通的阅读能力，对于孩子的阅读兴趣与未来独立阅读能力的养成，有很大作用。 因此，父母千万不可忽视学前阶段阅读历程的重要性。 接下来

您或许会很好奇，那些大字不认几个的3、4岁孩子，他们都是怎么看书的？其实，如果父母亲从孩子呀呀学语时，就经常和他们一起共读图画书，您就会发觉三、四岁的幼儿对文字系统事实上已经具备了相当多的知识。

例如他们可以指认出熟悉的文字，他们可以指认某些日常生活中经常接触的文字符号……

3~6岁孩子的阅读发展 1、从读图转为读字

孩子上幼稚园了，他从读图的阶段慢慢进入了读字的阶段。

除了能了解文字的象征功能之外，他也开始能认得一些简单的常见字，像是小、大、中、一、上、牛等字。

在亲子共读的过程中，父母会发现孩子开始尝试阅读文字，注意力的焦点会集中在他认得的那几个字上。

例如，他们能找出文章中相同的字，也会注意到某些字具有类似的部首或构造，例如鱼和熊都有四个点。

也因为这样的特质，他们常会出现有边念边，没边念中间的错误，例如把每念成母、把袋念衣。 2、主动探索字

这个阶段的孩子会主动探索文字，例如会去注意周围环境中的印刷品，像是菜单、商店的招牌等。

也会抓起笔来模仿书上的字，虽然写出来的东西像是在画字，没有人看得懂，但是如果请孩子说说他想表达的意思，爸妈会发现，虽然只是几笔涂鸦，但是孩子的作品可能包含了一整个故事呢。 父母对策

1、鼓励孩子探索字父母可透过一些有趣的活动来鼓励孩子对文字的探索，


例如用孩子认得的字写小纸条给他、鼓励孩子指认街上常见的标示、表现出对他的文字作品的兴趣等。

不过，需要特别提醒父母的是，学前阶段，培养的重点不在认字的量或书写的正确性上，更重要的应是建立孩子对阅读的兴趣及信心，让他们视自己为成功的读者。

能熟悉文字的功用、喜欢表达、不排拒书本，这些才是更为重要的呢。 2、进行亲子共读提供丰富的阅读环境和安排亲子共读时间，是促进幼稚园的孩子熟悉文字系统、了解文字的用途的两个最重要的策略。

父母可以为孩子在家中布置书香空间，提供多样化的书籍，让孩子可以随时挑选自己喜爱的书来阅读。 3-6岁孩子适合看什么书

许多父母都有这样的疑问书店和图书馆的儿童书区里有那么多的书，到底什么样的读物才适合启蒙阶段的小读者呢念以下有5个贴心建议要提供给父母们。 1、人际关系主题的图画书

孩子上幼稚园了，在团体生活中，他开始了解什么叫朋友，喜欢和年纪相仿的友伴一起玩，会互相照顾，也需要同侪的情感支持。

不过，有时候父母也会听到孩子说起在园里和某某小朋友冲突的情形，这是由于孩子仍处于自我中心的时期，团体生活中必要的分享、轮流等观念尚未建立。 因此，与孩子共读和生活息息相关的主题故事书，像是友谊、学校生活等内容，除了可引发孩子的阅读兴趣之外，更可以透过阅读和孩子讨论这些议题呢。 2、善恶分明的童话故事

除了人际互动之外，团体生活的另一重点是常规的养成。

幼稚园的孩子，还在心理学家道德判断发展的第一层次，也就是服从*和规则，以避免受到惩罚。

因此，孩子喜欢阅读善恶因果明确的故事?坏人得到惩罚，好人得到奖赏的快乐结局。

父母可挑选一些经典童话改编的图画书，讲给孩子听，并和孩子讨论对每个角色的看法。

3、故事的情节有明显的时序

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