“话疗”——教育孩子的一种有效方法

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“话疗”——教育孩子的一种有效方法

只要为人父母，做教师，多多少少都会遇到这样的问题：教育孩子用什么样的方法效果好？怎样才能和孩子好好沟通？

一次外出开会，有幸与北京市德育管理专家十一学校管杰老师同行，我以类似问题请教，他提出了“话疗”一词。大意是，为人父母，做教师的人要多和孩子谈话，很多问题的产生，根源在于谈话少，沟通欠缺或失败。我深表赞同。如果谈话少，那么亲子或者夫妻都可能会变得陌生起来。亲子之间日常沟通主要在于谈话，在谈话中交流看法感受，融洽增进感情，达成共识，实现教育的目的。谈话不是训诫指责，不是居高临下地提要求，下命令，不是强加于人，而是基于彼此人格平等，相互尊重，相互包容，心态开放的对话。

现代生活，大人小孩都挺忙碌的，无形之中，静坐闲谈，携手漫步都变得困难而稀有。大人在职场奔忙终日，回到家时常常已经身心疲惫，热情和耐心几乎耗尽，容易心烦气燥。小孩子除去上学念书，钢琴、书法、舞蹈、游泳、少儿英语等等各种各样的培训班几乎成了孩子们休息时间的主要去处，加上看电视、吃零食、玩玩具等活动对休息时间的占用，亲子之间，师生之间的谈话时间越来越少了。因为沟通不够，就难免彼此心理上有隔阂，认知上有落差。

和孩子谈话要获得好的效果，是要讲条件的，家长要综合考虑谈话的时机、场合、方法、内容等因素。力戒草率直言，话多唠叨。

教育不等于读书，教育包括内容很多。除了读书，教育应该还包括帮助孩子开发生活智慧、激发个人能力，以及引导孩子对美好未来的向往和追求，敬重生命，健康心理，愉快情绪，形成自我的和谐。这些都不能用成绩来衡量。知识仅仅是最低等的学习对象，凌驾于知识之上的，还有技能、学习能力、创意、情绪、性格、兴趣、公德、信仰等等，需要家长、教师的深入认识。

生活即教育，社会即学校。日常生活就是谈话时可以开发的丰富、生动、活泼、有意义的教材。晚饭后，家长和孩子坐在一起，或一起散步，轻松愉快地聊聊学校生活、社会新闻、孩子的兴趣爱好，没有批评和指责。在平等开放的对话中，潜移默化地教孩子做人做事求学的道理。这是家庭幸福生活的重要成分。

正本清源，谈话法，本是中外先贤诸如孔子、柏拉图等教育家经常运用的行之有效的教育方法。

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