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顶岗实习支教总结
《师说》里说到:师者,传道授业解惑也。
作为一名实习老师,一开头没有阅历可以理解。
但是在实习的过程中才开头渐渐理解这句话的
意思。一开头讲课,都会注意形式注意素养教育。
可是在传授学问的过程中发觉自己没有很好学
会因材施教。内容讲解要不然过于简洁,要不然
就过于繁琐简单。渐渐地才开头传授切合实际的
学问技能。这些对同学来说是相当有用的,所以
课堂的授课方式也是不能被忽视的,它直接影响
着一个老师的教学成果。教学的目的是让同学把
握老师传授的学问,同学是教学的对象,所以,
我不能只为了讲而讲。的确,之前总是重复讲解
满堂灌,为了“分”还是分的学习。可是我忽视
了一点,驻县老师当时也提示了我,为什么老师有时候对同学简单犯错的地儿讲了又讲,对他们
实在没信念呢?那是由于从同学那儿收到的反
馈太少。假如同学反馈少,只能说明同学没把握,
需要站在同学的角度动身去思索怎么能让他们
更好汲取内容。因此不能光讲而讲,要注意同学
学的结果,以同学为中心。 在实习的这段时
间里,我与同学们建立起了良好的师生关系。在
同学面前,我既是他们的老师,又是他们的知心
伴侣。由于我年纪和他们差距不大,他们有什么
问题都会来问我。我也会利用课余时间跟他们谈
心,拉近了师生之间的距离,建立起深厚的友情。
在课外活动中,我和预科二班的孩子们一起开班
级演唱会,我们一块唱班歌《和你一样》,我们
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为班级拔河竞赛加油,我们一起参与校运会,一起看三傻大闹宝莱坞。好多好多的回忆全部涌现在脑海里。我还记得正班在母亲节那天利用自己的课给孩子们开班会放感恩视频,结果孩子们在位置上感动到哭得梨花带雨的,老师氛围变得很是沉重。这些同学,虽然有时候也会犯错也会惹得老师烦气儿,但他们究竟还是同学。有些行为或许很稚嫩,但那就是这个年龄会做的事儿。我又觉得他们可恨又可气,但是当他们笑脸对你的时候,突然发觉他们又是如此可爱。我喜爱他们专心写的主题教育稿,我喜爱他们专心地写我进步了,我喜爱看他们傻傻地在钢楷字帖上反复的练习:我是个好孩子,你信任我吗?我喜爱他们每一天青春洋溢的笑脸和热忱,我喜爱和他们一
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块儿参加整板报的日子。这四个月的时间虽然短暂,但是我发觉生活里似乎不能够离开他们了。 时间过得真是快,转瞬就要结束了。虽然遇到过许多困难也遇到一些挫折,但是我还是没有放弃。感谢身边每个岗友的陪伴,感谢驻县老师的关怀,感谢每个在我实习日子里给过我指正和支持的老师伴侣们。还有不到十天的时间,善始善终,为咱们十八期顶岗实习支教画上一个完整的句号吧。
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