对合作学习的认识

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对合作学习的理解

一、合作学习的特征

合作学习指的是学生以小组为单位的学习方式。作为一种新的活动方式和教学观点，合作学习的主要活动是小组成员的合作学习活动，它首先要制定一个小组的学习目标，然后通过合作学习活动对小组总体表现实行评价。合作学习的展开，往往是在自学的基础上实行小组合作学习，小组内讨论的，合作学习的另一种形式是在小组合作学习的基础上实行全班交流和全校交流。

二、合作学习的意义

首先，合作学习能够激发创造力，有助于培养学生的合作意识和合作技能。在合作学习中，学生为了完成共同的学习任务而实行合作与交流，这必然促使学生改变独断专行的做法，培养合作意识并提升合作技能。其次，合作学习有利于学生之间的交流沟通，培养团队精神，凝聚人心，增进理解与理解。通过合作学习的方式，能够促动学生有更多的机会暴露自己的想法，分享彼此的观点。最后，合作学习促使学生实行持续的反省。合作学习过程中的交流与协作，能够让学生清楚地看到各种观点的优越性与缺乏之处，协助学生对不同观点作出比较。这样学生就会自觉的去选择与判断什么是有效的、准确的、最正确的观点与做法。

合作学习能够督促差生参与学习活动，增强了对差生的凝聚力，通过与其他同学的合作，能够促动差生的学习水平，在转化差生方面产生良好的效果。

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