【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《育儿知识-学会享受自由教育孩子的美好感受》,欢迎阅读!
学会享受自由教育孩子的美好感受
美国著名精神分析学家、社会心理学家弗罗姆为我们留下了一本叫做《逃离自由》的书。这本书单看名字就觉得很奇怪:只看上过从打破束缚,走向自由;而弗罗姆却认为人类有逃离自由的心理倾向。 回首人类社会发展史,我们不断为自由言论而战,并且不断获得自由。可是,一旦我们获得了自由,又为如何在疑惑自由中繁衍产生了疑惑,于是将终得艰险千辛万苦才得到的自由拱手相让,逃离自由,去寻找新的依存和归属。
举例说明,人们刚从受神和教会支配的十八世纪的黑暗逃脱出来,制订了充满了自由之光的文艺复兴拟定时代,却又再次陷入了君主专制的深渊。之后又颠沛流离了革命,抱着必死的信念重新获得了自由,却又招来了莫索里尼和希特勒的独裁统治。
从这个角度上为来讲,人类社会的发展可以说是全人类一个“奔向自由”、“逃离自由”的循环过程。自由,对一个人说来是极其重要的;但反过来说,又是非常严格的。人在被该人或某事支配的时候,只是就行了盲目地服从它的发令就行了。一旦没有了命令和指示,让你自由支配自己的行为时,你就不得不一边思考,一边行动了。当人们无法承受这份自由时,就会去寻求新的支配者。
回过头来想想我们自己,二战后,我们获得了更新意义上的自由,我们可以做我们想做的事,自由发表言论,即便是反道德,反社会的言行,也不会招来非议。
孩子的教育方法也完全自由,就谁都可以按照自己的人生观、价值观、世界观来培养教育孩了。因此,各种各样的家庭教育方兴未艾学说应运而生。有的提倡放任式的自由教育,有的则提倡古希腊斯巴达克式的严格教育,可谓是众说纷纭。正是受这许多学说的干扰,年轻的母亲们一会儿采取这种手段教育孩子,一会儿又倾心于另外一种截然不同的方式。
《斯曾伯克博士的育儿必读》一书曾经作为儿童教育界的经典名著,被翻译成各国文字出版。那时的母亲们争相阅读此书。而现在的年轻女儿,知道序文寥寥无几的恐怕是寥寥无几。
当然,不在乎这本书也不是教育孩子的蓝本。但是,我这时候的教育方法行吗?大多数年轻母亲都会有这样的困惑。这种谁都不用顾忌,可以完全按照自己意愿对孩子进行教育的“自由”,让年轻的妈妈们不堪重荷,于是她们竞相囫囵吞枣式地追随各位大师的主张,并争先恐后地参加各种育儿辅导班。
的确,孩子的早期教育将决定孩子的一生。因此,年轻母亲们因缺乏教育孩子的自信,而遏止自由的做法,我们表示理解。但是,想来想想二战和以前的社会形态,我们能够按照自己的想法演活对孩子通过塑造,难道没有最幸福的事情吗?
我盛情接待每一位母亲,不要放弃这美好的自由,艰难也好,困惑也罢,勇敢地走出一条属于自己的家庭教育儿童教育之路来。
本文来源:https://www.dy1993.cn/mOW.html