部队基层思想政治教育存在问题

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部队基层思想政治教育存在问题



当前，深化基层思想政治教育改革，进一步提高思想政治工作质量和效果，已是摆在我们所有政治工作者面前的一项迫切任务，需要大伙儿长期深入地研究和探讨。为加强和提高**部队基层的思想政治教育工作，我们特意对部队基层的思想政治工作现状进行了较深入地调查，就针对基层思想政治教育中存在的要紧咨询题及应采取的对策，作一尝试性的探讨。 一、***部队基层思想政治教育存在的要紧咨询题 近年来，尽管各级对思想政治教育的地位和作用的认识有了很大提高，基本能做到了教育时刻、内容、人员的“三降实”，较好地完成了上级布置的教育任务。尤其对上级部署的重大专题教育，都能做到党委集体研究教育，成立领导小组，制定详实方案，进行思想动员，仔细备课授课，许多大队领导能亲自授课，形成了层层重视政治教育、人人关怀政治教育的良好氛围。但是，从平时督察、检查和年终考核事情来看，还存在如下咨询题：

（一）尽管各级思想上比较重视，但政治教育中的很多环节在实际操作时还别够到位，政治工作的强大生命力还没有得到充分体现。要紧表如今：一是抓教育的持久性别够，存在“三重三轻”现象。即重视年初教育打算和专题教育打算的制定，忽视教育打算的降实；重视支队督察和年终考核前的查漏补缺，忽视平时教育内容的降实；重视专题教育，忽视基础性教育。二是抓教育的检查别够，存在“五多一少”的咨询题。即在思想政治教育工作中，支队政治处往往是发文件多、提要求多、总结多、评比多、检查多，而深入基层具体指导少，没有扑下身子蹲在基层搞教育，而是在督察时当当“评委”、在年终考核时做做“裁判”。三是政治教育别能按打算正常进行，被占、挤、压事情时有发生。少数同志存在思想政治教育是“软指标”的错误思想，以致什么工作都能够向政治教育要时刻，每周一天的政治教育时刻别能保证，往往是空时天天搞教育，训练忙时没教育，没有从全然上保证教育时刻，被占、挤、压事情时有发生。

（二）尽管政治教育的内容基本得到降实，但形式主义“走过场”现象普遍存在。要紧表如今：一是在内容上“照本宣科”。少数基层政工干部，对上级布置的教育没有结合本单位实际仔细备课，只求“搞过了”，别求搞好了，不过“照葫芦画瓢”地把教材在课堂上念了一遍、提纲在黑板上抄一遍就罢了事。二是在时刻上“偷工减料”。规定二天的内容，只按排一天的打算；要求必学的科目，却利用十几分钟就学完。表面上看，每项教育都有着降有回声，但时刻往往被“截流”，程序被“减化”，内容被“折扣”。三是在学习质量上别高，教育效果欠佳。由于授课方式简单陈旧，内容压缩简化，别结合官兵思想实际，以致少数大队虽然教育声势造的别小，简报出了很多，但没有很好地解决思想咨询题，教育效果别明显。

（三）尽管教育的条件得到较大改善，但教育办法没有新的突破，“三老”现象普遍。近几年，基层消防部队都是都配备了电脑、电视机、影碟机、放像机、音响等设备，教育条件有了很大的进展。但是教育手段先进了，教育办法却没有多大变化，“三老”现象仍然普遍：一是“老观念”。许多基层政治干部，上政治教育课抱着“老观念”，用的“土方法”，还是依然台上读一读，黑板上抄一抄，对付了事，工作怕烦恼，别肯动脑筋，别喜欢用现有的设备。二是“老套路”。大多数大队的政治教育仍依然一上课、二讨论、三总结的“三步曲”。少数大队甚至连这“三步曲”都别走好，上完课后，讨论变成“自流”，小结基本省略。三是“老经验”。政治教育总结过走场，别真正总结，离别开原原本本，寻别咨询题，理别出经验，以致在工作没有新的突破，没有提高。

（四）尽管教育分层次，但“一锅煮”的咨询题仍然比较突出。近几年，尽管开展的“三说”、“三项教育”及其“回头看”、“学习黄东华”、“两个教育”等重大专题教育，都针对别同的教育对象，采取有侧重的分层次教育，取得了较好效果，但从大量的经常性教育来看，部队教育中官兵别分、层次别清的状况还别同程度地存在，“一锅煮”的咨询题没有从全然上得到


解决。要紧表如今：一是内容上官兵一具样。如尊干爱兵教育，本来应该在干部中开展爱兵教育，在战士中开展尊干教育，但少数政工干部为图省事，干部战士同课堂，一具教案大伙儿听，没有从层次上分开，许多该说的话别能说，别该让战士知道的情况却让战士知道了，教育效果非但别理想，甚至造成负妨碍；如党风党纪学习，本来应该在党员干部中进行，有的大队却让战士也去学，有些咨询题本来应在支队机关研究探讨，却要求基层官兵学习理解。二是形式上官兵一具样。在教育形式上往往只注重战士的特点，而忽视干部的层次。别是按照干部学习的标准组织战士学习教育，造成要求过高、战士理解别了，算是用验收战士的尺度去衡量干部教育的效果，造成干部教育质量别高。很多大队什么教育都一样，干部别但和战士一起听课，还一起讨论，以致讨论时战士别敢说真话，提意见，全然别能放开心扉。 （五）尽管政治教育的办法有所改进，但授课的知识含量别高。近几年，应该支队积极探究改进部队教育办法，总结了一定的经验，各大队在实践中也做过一些尝试，教育的形式有了明显的进步，得到进一步搞活，但政治教育的知识含量别高，还没有全然上解决官兵在日子、工作、学习中遇到的疑难咨询题，增强官兵的学习积极性。授课时“照本宣科满堂灌”，形式主义走过场，语言干巴枯燥空说教，尤其结合形势别够，缺少市场经济和高科技知识，售的是“陈年老调”，官兵们听起来没劲、没趣、没味。 二、存在咨询题的全然原因

一是重视别够，认识别脚，“教育软指标”的错误观念仍然存在。尽管上级部署教育任务时反复强调要高度重视，加强领导，但下面在实际操作中，没有真正降实，积极性别够，等、靠思想比较严峻。很多干部战士，尤其是少数大队领导总觉得灭火值勤、防火专项检查等时刻紧、任务重，别能马虎，而政治教育是个“软指标”，别象其它任务那样急，别重视可不能出咨询题，搞好了也别能一时见成绩，即使没搞好，补补笔记本也能对付过去，因此教育的时刻往往被挤占、内容被压缩、人员被抽调，妨碍了教育的降实和效果。

二是教材别系统，教育的规范性较差。基层政治教育缺少一套比较规范的教材，也是造成基层教育质量难以提高的一具重要原因。近几年，公安部消防局编发了一批以人一辈子观、价值观为要紧内容的教材，总队政治部依照教育的实际也编印了一批对于政治工作的文件材料，还发了录象带、妨碍资料，但从当前现状来看，还别能满脚部队的需要，官兵学别到比较完整的知识，政工干部备课寻别到素材。 三、加强基层思想政治教育的对策

一是加强调查研究，掌握基层官兵思想脉搏，增强教育针对性。

当前，部队官兵思想比较活跃，经常会遇到了许多新事情、新咨询题，产生了一些有倾向性的思想咨询题。如：什么原因越改革下岗工人越多？、什么原因复退和转业军人就业那么难？、什么原因当前社会总是有法别依、执法别严、腐败别止的咨询题？等等。这些咨询题的形成，充分说明消防官兵知识在增长，关怀国家和社会，善于观看、善于思想，亟需我们的政治工作者帮助他们进行辩正的分析和考虑。只要我们深入调查研究，充分了解和掌握部队的思想脉搏，有的放矢地实施教育，真正做到对症下药，一把钥匙开一把锁，就能提高官兵的学习积极性，增强教育的针对性，提高教育的效果，切实解决官兵存在的思想实际咨询题。

二是加强教育主动性，有针对地解决思想咨询题，增强教育的经常性。

消防部队和其它部队相比，其中突出的特点是：消防部队人少分散。在实施教育中，集中上大课必须要坚持，这是灌输大道理，统一官兵思想，集中解决制造性咨询题的重要形式，但从消防部队基层中队的实际看，依然要靠经常性的思想教育。经常性思想教育的形式能够是多方面的，它可包括“一事一议”，开展民主讨论。“面对面”，集体解答疑难咨询题。“心交心”，互帮互助谈体味。“说格言”，互相勉励鼓斗志等多种形式。所以要提高消防部队思想政治教育的效果，很重要的一条，算是必须把上级统一部署的集中教育和深入细致的、一

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