社会比较视野下的教育公平探讨

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社会比较视野下的教育公平探讨

刘旭;宋旭;姚景

【期刊名称】《当代教育理论与实践》 【年(卷),期】2009(1)1

【摘 要】许多研究者对教育公平进行了研究.教育公平作为社会公平在教育领域的延伸和体现,不仅是教育现代化的基本价值和基本目标,也是社会公平的重要基石.同时,作为个体的主观价值判断,它又是进行人类社会比较的重要结果之一.社会比较主要可以分为上行比较和下行比较,在比较的过程中,会产生同化和对比两种效应.社会比较的结果不仅可从积极和消极两方面进行解释,而且存在认知偏差. 【总页数】3页(P10-12) 【作 者】刘旭;宋旭;姚景

【作者单位】湖南科技大学,教育学院,湖南,湘潭,411201;湖南科技大学,教育学院,湖南,湘潭,411201;湖南科技大学,教育学院,湖南,湘潭,411201 【正文语种】中 文 【中图分类】G40 【相关文献】

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