制定计划四要素

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拟定学习计划四因素





以下是关于拟定学习计划四因素的文章！



1、目标



列计划的目的不过是经过白纸黑字，使得自己对自己的学习状况可以进行督查和检查。高一，高二学年，应把要点放在课本上、课堂内。因为高考虽重申淡化课本的观察，其实到处有课本的影子。“课内知识课外考”的测试方式，就要求我们把课内知识学扎实，不然没法圆满地解答课外考题。自然，要点放在课本上，其实不是将视线限制于课本，仍应有大批课外阅读，在课外阅读中牢固，贯穿课本知识，培育能力。高三学年，既是中学时代的最后一年，也是复习迎考的要点一年。高三学年的计划是完美知识系统树，“牵一



发而动浑身”，做到由一个知识点可以拎起一串，提起一面。系统地掌握知识后，技巧也就“瓜熟蒂落



2、知音



作战讲究“知音知彼，百战百胜”。学习也是相同。所



以要拟定出吻合自己实质状况的学习计划， 一定要“知音”。



“知音”包含三层含义：明确学习奋斗的目标，认识自己的



学习状况，明确地预计自己的能力。做到“知音”后，我们



就可以拟定计划了。



3、要求

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列计划自己并无太多的要求，你只需抓住两个字——“详、实”就足够了。



第一，要让自己知道，每日你详尽干些什么，知道每周、每个月的安排等。我们应当去计划自己的学习和生活，做到自



己对自己心中有谱。一份计划上只出现时间和科目是不够的，最最少还要有详尽的章节的安排，包含做哪些习题，看哪些笔录都应当有，这样才能真切地发挥计划的优势。所谓“实”，就是必定要吻合自己的实质状况，适合地高一些也



可以，但绝不行过高或过低。太低了，计划的内容松松垮垮，反而不如没有计划;但大多数人可能更简单把计划列得偏



高，开始还可以拼一拼坚持一下，但很快地就败下阵来。假如老是列这类过高过紧的计划，经常完不行，那么时间一久也就会对列计划失掉信心了。一份好的计划绝不在于它的起点有多高，而在于它是否是能帮你更好地完成学习任务，让你的能力获得的发挥。



其次，计划的安排应合理、科学，尽量不要让你的时间浪费。应当说明的是，不浪费时间其实不是把全部时间都用来学习，也不是说打球、洗衣服等时间都是浪费。如六、日的时间，假如你的学习黄金时间在上午，而你却在整个上午做一些洗衣服、打扫房间等琐事，而正午、下午才来做作业的话，这就不可以不说是一种浪费了。好多事不可以不做，但要放在适合的时候做，黄金时间都应用来学习。

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4、注意



①一定重申的是，制定计划一定按自己的特色自己制定，不可以仿造他人的计划，他人告诉你的方法最多只好充当



一个指路标的作用，是很难完好套用的。只有自己去试着做，探究出自己的完好方法，才是最实用的。



②列计划不过一种手段，绝不要为了列计划才去列计划，只若是能达到目的的计划都是好计划。不论什么时候，列计划都不过为了完成必定的学习任务。。



③刚开始列计划的同学，可能不太简单掌握好难易的尺度，列的计划过高过低都是自然的，只需不停调整，千锤百炼，很快就会适应这类方法。



④任何学习计划刚履行起来都不免会碰到一些困难，但你应当知道为了履行这份计划而付出的努力是值得的。可以适应这份计划是保证你的远程学习以及将来事业成功的重要步骤。



⑤“坚持”是计划实行过程中最难的。因为缺少毅力与恒心，很易虎头蛇尾。而学习是一个周期比较长的过程，今日的努力，其实不可以在明日就获得回报。它是量的累积惹起质的飞驰。功亏一篑，最浪费时间与精力，并对人的自信心有



很大的摇动。因此在实行计划时，一时看不到进步不要心焦，更不要灰心、不要轻言放弃。坚持!坚持必定能产生奇观

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