Zoom 在线直播背景下大学英语读写课教学模式探索

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Zoom 在线直播背景下大学英语读写课教学模式探索

作者：樊晨 陈士卿 任丽娜

来源：《陕西教育（高教）》 2020年第11期



樊 晨 陈士卿 任丽娜

[摘 要]疫情期间，为响应国家“利用网络教学平台，停课不停学”的号召，西安欧亚学院大学英语课程组利用Zoom直播平台开展了大学英语在线直播教学。本文以大学英语读写课程为例，主要探讨Zoom在线直播教学背景下，如何将课前、课中及课后有机融合，更好地提升在线教学效果。

[关键词]Zoom在线直播 大学英语读写课 教学模式

基金项目：西安欧亚学院2017年大学英语校级重点课程建设项目（项目编号：2017KC016）。

在线教学实施背景

为了有效阻止新型冠状病毒的传播，保证师生生命安全和健康，国家教育部发布了各大高校、中小学及幼儿园2020年春季学期延迟开学的通知，并提出“利用网络教学平台，停课不停学”的号召。各大高校及中小学纷纷响应，积极使用各种在线直播平台进行在线教学，如Zoom直播、钉钉、超星学习平台、雨课堂等。西安欧亚学院外语课程中心基于Zoom在线直播平台，以U校园、Trconclass平台和班级群为依托，探索了将课前、课中和课后紧密结合的大学英语读写课在线直播模式。

大学英语Zoom在线教学实施条件

大学英语在线授课包含三个要素：师生、教学平台和网络设备。大学英语课程组所有教师都具备网络教学的软硬件，包括电脑、网络和Zoom直播平台。疫情之前，虽然很多教师并没有进行过线上教学，但是97%的英语教师年龄在45岁以下，教学经验丰富、学习能力强，经过“Zoom在线直播方法”培训后，所有教师都掌握了在线直播教学的技能。

大学英语课程组通过问卷调查来了解学生的在线上课条件，调查结果显示，约98.7%的学生能够参与网络直播课，直播上课时，42.43%学生使用手机，16.92%学生使用电脑，40.65% 学生同时使用手机和电脑，所有学生都加入班级微信群，并在手机端安装U校园和Tronclass软件，学生软硬件设备基本上能满足在线教学的要求。

大学英语读写课在线课程设计

1.在线直播设计理念

大学英语读写课在线直播课程设计围绕“以学生为中心”的教学理念，通过在线直播平台和学习管理平台，将线上、线下学习充分融合，打破学生被动接受的模式。课程设计充分强调学生的核心作用，并通过在线测试或布置作业，对学生的学习进行评测考核，以激发学生学习热情，增加其学习投入度。

本文来源：https://www.dy1993.cn/kFo.html