如何辅导一年级孩子做阅读题

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如何辅导一年级的的孩子做阅读题



怎样指导一年级孩子做阅读题

阅读题对一年级的孩子来说是有难度的。这是由于：

1、孩子识字有限，看阅读文章看不懂。 —— 家长不可以所以怪责 孩子上课不专心或许很笨。

2、孩子刚接触阅读题，还不懂做题方法。

笔写作业或许生气骂孩子都是不好的。

我们该怎么办？

1、平心静气，理解孩子。 2、教会方法，授之以 “渔”。 方法有：

第一，和孩子 共读文章三次。（我上课时，发现我班孩子起码读 3 次课文才基本读懂）不可以松手让孩子自己读，由于他还有好多不懂的生字，家长需陪伴共读。

—— 有的家长所以代



读的时候一定指读，这样能够边读边认字。

每次读的要求不同样，第一次读扫盲字，针对孩子不懂的字加 强记认。

第二次读，区分自然段。区分自然段是为了让孩子对文章构造 有整体的掌握，特别是针对要你在某一个自然段找出什么词句去理解 的阅读题目。

第三次读，加深理解文章，掌握文章粗心。

而后，划起每条题目的重点词。教会孩子审题。如：在文中找出


如何辅导一年级的的孩子做阅读题



词语的近义词。教会孩子划起 “近义词 ”这三个字，有一个目标意识， 再回文中找答案。这样可防备有效防备孩子审错题。

如出现许多的填空题。也可经过划起重点词去做题。如：老虎爱 吃（

）。你能够指引孩子划起 “老虎 ”“吃”这三个理解的重点词，

回到文中找到最多出现这些重点词的段落，在里面找答案。

最后，记得让孩子检查能否做完全部题目，养成检查的好习惯。

内容总结



（1）怎样指导一年级孩子做阅读题

阅读题对一年级的孩子来说是有难度的 （2）这是由于：

1、孩子识字有限，看阅读文章看不懂 （3）—— 家长不可以所以怪责

孩子上课不专心或许很笨

（4）2、教会方法，授之以 “渔” （5）方法有：

第一，和孩子 共读文章三次

（6）（我上课时，发现我班孩子起码读

次课文才基本读懂）不可以松手让孩子自己读，由于他还有好多不懂的生字，家长需陪伴共读 （7）第三次读，加深理解文章，掌握文章粗心

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