小学一年级新生学前教育

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小学一年级新生学前教育教学设计

小学一年级新生学前教育教学设计 第一课时

一. 老师自我介绍并让学生初步体会上学的意义。

师:同学们好 ,我是你们的班主任 ,是你们将来的好朋友 ,我姓某某 ,你 们可以叫我某老师。从今天开始呀 ,你们就已经是一名小学生了 ,可以 和好多哥哥姐姐一样背起书包上学了。 你们知道吗 ,学校可好了 ,在学 校里我们可以认识许许多多新朋友 , 可以知道好多自己以前不知道事 儿,而且啊, 还会有很多很多有趣的事儿等着你们呢 ! 二、认识并记住学校和班级。 认识集体 同学们刚才参观了我们美丽的校园 , 现在你们看看我们以后生活的教 室, 哪些东西你觉得有意思呢 ?（渗透举手发言、认真倾听等上课习惯 的培养 ） （ 在学生进门的时候给每个同学的手上盖一个章 ,自己手上 也盖一个 ）从今天开始我们都是一 （5） 班的一员啦 , 那么请凡是一 （5） 班的成员举起你们的小手 ）（ 学生举起小手 , 老师也举手 ） 认识新同学 1、点名、发小礼物

师:好, 刚才小朋友们已经认识了我 ,那么现在我也想认识一下你们。 学生相互自我介绍。

2、记住自己座位和站的位置 分成男女生按照从低到高的顺序排列 , 给学生发号码让每个学生记住 自己的号码。 根据站的位置进行座位的排列。 第二课时 队列练习 一、练习整队 , 明确纪律 做到"三个一": 一个动作,一条直线,一声不响。 先两个两个排列 , 然后一组一组练习。 （横排） 二、认清自己的座位 看清楚自己坐在第几横排 ,第几竖行。自己前 , 后,左,右都有谁。 三 . 明确上课要求

刚才同学们听到的这道铃声是上课铃 , 表示上课了 ,所以同学们 应该放好书 , 坐端正, 等着老师来。那么我要看看谁最快记住这一点 , 在明天上课时就能按照今天说的这样做。 上课铃声响 , 赶快进课堂。 书本文具放桌上 ,端端正正把课上。 发言先举手 ,回答声音亮。同学 发言坐正听 , 认真上课我最棒。 老师说一句你们说一句 , 看谁能最快 背下来。

师:及时引导、鼓励 , 同时再次强调坐姿及举手等方面的要求。 这位同学真聪明 , 这么快就记清了。其实我相信我们每一位小朋友都 是知道的, 只是没有这位小朋友有胆量 ,那么在以后的学习中 ,我希望 小朋友们都能大胆的举手发言 , 这样我才能更快的认识你 ,才能和你 成为好朋友。看看谁能最先和我成为好朋友。

四、明确课间要求 刚才我们了解了很多上学的知识 ,还做了游戏 , 同学们可能会有点累 了, 过会儿我们会听到一道铃声 , 那是告诉我们可以下课休息一会儿 了。下课后我们可以去上厕所 , 喝点水,做好下节课的准备 ,然后


在教 室里或走廊上玩一玩 , 休息一下 , 记住千万不能疯跑 , 轻轻地靠右边 走。 当我们听到下课铃的时候不能马上走出教室 , 而要做好以下的工 作,现在我们听老师念儿歌 ,看谁记得又快又好。 下课了, 换书本, 先 入厕,再休息, 文明游戏要牢记。 同学们都记清了吗 ?那待会儿课间休 息 , 我就要看看谁做得最好 , 能得到老师奖励。

课间: 教室内自由活动。放一段儿童歌曲。 可继续找朋友。去厕所。 第三课时

（ 这次听到的是上课铃声 ） 一、参观校园

师: 刚才我们是分组进行的 , 而且出去一会儿 , 马上就回到教室 , 那我 们现在提高难度 , 我们全班同学一起出去站好队 , 接着在教学楼里走 走, 过一段时间再回教室 ,看看谁能够在这么多同学一起找位子的情 况下, 仍然能够很快的找出自己的位子。 按组依次出教室。整好队 , 告诉学生靠右行 , 见到老师要问好。重点认清厕所和强调安全问题。 参观办公室 : 告诉学生办公室是老师办公地方 , 有问题可以找老师 , 但 不能随便进入 ,要喊" 报告", 要经过老师同意才能进入。

参观饮水机 : 教会学生正确使用引水机的两种方法 : 用自带水杯接水 和用嘴巴直接喝水 ,注意 1。不能用嘴巴含在饮水机龙头上喝水 , 不能 用饮水机的水洗手 ,饮水时必须依次排队 , 不推不挤不插队 ,不将果皮 纸屑等废弃物扔在饮水机上。

参观厕所: 教会学生认清男女厕所的标志 , 教会学生正确入厕的方法 , 男生小便入池 , 大便入坑 , 一人一坑 , 手纸丢在垃圾篓内 , 在厕所不能 攀爬,疯打,聊天。参观体育器械 :指导学生示范体育器械正确使用方 法, 告诉学生不能私自玩体育器械。

参观学校 "生命平台。 "向学生介绍生命平台的十八根柱子 , 眼睛泉, 九头鸟, 地面"仁"以及墙面的竹简。

二、回教室 , 认出并找到自己的座位 巩固口令 三. 放学前训练

1. 整理抽屉跟附近地面垃圾 2. 喊起立坐下。 3. 强调路队安全。 四、 小结 作业

1. 向家长介绍我们今天学了什么？ 2. 请孩子给长辈做一件事。 第四课时

强化路队，队列训练，进行升旗仪式的训练。 第五课时

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