幼儿园大班角色游戏：《医院》教案

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幼儿园大班角色游戏：《医院》 【活动目标】

1.了解医院工作人员及其职责，初步扮演医院中的各种角色。 2.生病时懂得要医院看病，了解看病的基本程序:挂号-看病-取药。 3.大胆有创造性地选择替代物与游戏材料，根据游戏需要自制简单玩具。 【活动准备】

1.在谈话活动中引发幼儿关于看病的生活经验，了解医院工作人员的职责。 2.和爸爸妈妈一起收集关于医院的废旧物如:药瓶、病例卡等。

物质准备:在医院投放病历卡、听诊器、针筒、药品等环境创设:创设医院的环境 【活动过程】

一、教师出示听诊器和针筒和病历卡，引出游戏，激发幼儿参与游戏的乐趣。 师:小朋友，这是什么?你们在什么地方见过听诊器和针筒?医院里有谁?他们的工作是什么?

二、师幼共同回忆去医院看病的流程:挂号-看病-取药师提问:你们去过医院吗?为什么去医院?去医院看病时，先要做什么?接着做什么?最后做什么? 师小结:小朋友身体不舒服的时候，要去医院看病，看病时，要先到导诊台的护士那填写病历，然后到主治医生那去看病，看完病再去药房取药。

三、提出游戏要求

1.要协商讨论，解决医院开业前的各种问题。 2.要选择各种替代物，创设医院环境。

3.按意愿选择角色，分工扮演医生、护士及病人等角色。 四、幼儿游戏，教师以病人的身份介入游戏，观察指导。 1.观察幼儿能否协商、分工，形成初步的角色意识。 2.观察幼儿是否能掌握看病的基本程序:挂号-看病-取药。 3.观察医生、护士能否明确职责。

五、整理游戏材料和环境，师幼分享游戏体验，评价游戏情况。 1.整理游戏材料和环境。

2.交流游戏情况。

方法，而让他们自己想办法，经过一番努力，孩子们终于想出了解决办法，体验到了成功的乐趣。

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