大班音乐活动《鄂尔多斯舞》

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《大班音乐活动《鄂尔多斯舞》》，欢迎阅读！

大班音乐活动《鄂尔多斯舞》 二、教学目标：

1．帮助幼儿熟悉舞曲旋律及结构，感知蒙古族音乐风格及舞蹈动作，重点学习扬鞭与勒马的动作。 2．启发幼儿创编跑马步组合。 三、教学准备：

1．引导幼儿观看操作卡片《小巡逻兵》画面，使幼儿懂得蒙古族人的特色，知道他们善于骑马等等。

2．欣赏过蒙古族音乐并掌握单双手勒马、挥鞭、加鞭、扬鞭及跑马步等动作。 四、教学重难点： 重点：学唱歌曲

难点：会用提问的语气歌唱，并唱准附点音符和休止符。 五、教学方法与手段： 图片记忆法 多媒体辅助教学 六、教学过程： 教师活动初稿 一、导入部分

教师活动修改 一、开始部分：



幼儿活动

设计意图 通过以提问的方

幼儿欣赏音式导入活动，激

1．欣赏音乐二遍。 1 ．欣赏音乐二遍。

2．幼儿边听音乐边2．幼儿边听音乐边乐，幼儿感受其发幼儿参与活动听教师讲述故事。

听教师讲述故事，内旋律及风格，并的兴趣。引导幼容大致是：小小巡逻能识别这是蒙古儿感受其旋律及兵骑上马去巡逻，快族音乐。

风格，并能识别


马加鞭，趴在马背上快跑，不小心跑到悬崖边，巡逻兵赶紧快速勒马，马不听话，巡逻兵用力往回拖，终于制服了马又继续巡逻。

二、学习扬鞭与勒马二、学习扬鞭与勒马

这是蒙古族音乐。



的舞蹈动作。 的舞蹈动作。 幼儿欣赏并理解 1．教师示范并讲解。 1 ．教师示范并讲解。 舞蹈动作。 2．幼儿模仿练习。 2 ．幼儿模仿练习。3、

师生创编舞蹈。



初步学会舞蹈，兴趣是幼儿学习

3.幼儿边听音乐边根幼儿学习舞蹈。 的动力 据故事情节在座位

上自编舞蹈。 教师将幼儿创编4.教师与幼儿逐句动作进行组合并编，选取合理动作并表演，请幼儿观练习。 教师将幼儿创编动作进行组合并表演，请幼儿观看，说说用了哪些人编的动

看

本文来源：https://www.dy1993.cn/gPlK.html