满足少儿英语教育需求的档案袋评价

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作者：罗平 李辉

作者机构：西安外国语大学英语教育学院,西安710128 出版物刊名：教育测量与评价：理论版 页码：20-24页

年卷期：2015年 第9期

主题词：档案袋评价 需求 少儿学习者 英语教育



摘要：与传统的纸笔测验相比,档案袋评价检查和促进了学习者在语言运用方面的参与、努力和进步,及时找出了学生在语言学习中的问题,丰富了形成性评价,并以真实的任务、建构反应题和学生、家长的积极参与弥补了现有少儿英语教育评价的不足,解决了传统评价只重知识点,忽视思维能力、自我评价和学习过程的问题,对少儿英语教学形成了有益的反拨效应.为了更好地设计和实施少儿英语教育档案袋评价,教师要明确各种评价目的,选择适合少儿学习者特点的评价内容、任务和相关媒体.

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