湘科版小学四年级科学下册《人类对生物的影响》教学设计

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《人类对生物的影响》教学设计

一、教学目标 1.科学知识

知道人类活动会对生物的生存及环境产生重大的影响。 知道人类非法滚钩捕鱼、江中爆破作业、被轮船螺旋桨击死击伤等都是导致白鱀豚数量锐减的原因。

知道人类增强保护、大量种植后，银杏树数量逐渐得以恢复。 2.科学探究

针对“白鱀豚数量锐减可能已经灭绝”的现象，能查阅资料写成调查报告与同学交流。

针对“银杏树退出重点保护野生植物名录”的事项，能查阅资料了解银杏树数量逐年增加的原因。

3.科学态度、STSE

乐于查阅资料、调查了解人类对生物的影响，积极分享。 辩证看待人类活动对生物的多方面影响，增强保护环境、保护动植物的意识。

二、教学准备

教师准备：教学课件。 学生准备：记录笔、活动手册。 三、教学时间 1课时 四、教学过程


（一）教学导入

（1）引入：今天我们学习本单元的最后一课——人类对生物的影响。你觉得我们人类会对生物产生什么样的影响呢？

（2）学生自由回答。 （二）新课学习

1.调查白鱀豚逐渐消失的原因

（1）介绍白鱀豚：图文介绍。中国特有的小型淡水鲸，栖息于长江中下游等地，纺锤形，长约1.5-2.5米，背面蓝灰色或灰色，腹部白色或乳白色，鳍白色，所以有的也称为白鳍豚。

（2）查看白鱀豚种群数量统计图。发现白鱀豚的数量逐年在减少，截至2002年只剩下50头。

（3）提供材料：2007年世界自然保护联盟发布了《2007受威胁物种红色名录》，其中，我国长江独有的白鱀豚被列在“极危”类别中，而且注明“可能已经灭绝”。

（4）讨论：生活在长江中下游的白鱀豚在近几十年数量锐减至“可能已经灭绝”，是什么原因造成的？

（5）明确任务：查阅资料，调查白鱀豚数量锐减的原因，写成调查报告与同学交流。

（6）汇报与交流。

（7）小结：人类非法滚钩捕鱼、江中爆破作业、被轮船螺旋桨击死击伤等，是近几十年白鱀豚数量锐减至“可能已经灭绝”的原因。

2.调查银杏退出濒危植物名单的原因


（1）自主阅读材料：早在200万至300万年前，绝大多数银杏类植物就已濒于绝种，只在中国奇迹般地保存下来部分古银杏。因此在1999年国务院正式公布的第一批《国家重点保护野生植物名录》中，银杏被列为国家Ⅰ级重点保护野生植物。而在2008年开始的《中国植物红皮书》修订过程中，专家们却一致同意银杏退出重点保护野生植物名录。

（2）提问：从这则材料中，你知道了什么事实？这是怎么回事？ （3）明确任务：查阅资料，寻找使银杏树数量逐年增多的原因。 （4）汇报与交流。

（5）小结：人工干预、大量种植、加强保护等都是使得银杏树数量逐年增多的原因，从这里可以看出，人类的保护活动对生物有积极的影响。

3.人类对生物及其生存环境的影响

（1）讨论：人类的哪些行为可能导致动植物数量的变化？ （2）学生自由发言。

（3）课件展示教材P40的中间的四幅图。说一说，人们的行为是如何影响动植物数量的变化的？

（4）小结：大型采矿、非法盗猎、乱砍滥伐、大面积烧荒会影响动植物的数量变化。我们要认识到地球是个大家庭，我们要爱护地球，保护动植物。

（5）任务布置：做一份爱护地球、保护动植物的宣传报。 （三）教学反思。

本文来源：https://www.dy1993.cn/67A.html