ppt制作教学设计的三维目标及评价量表

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PPT演示文稿制作的三维教学目标

知识与技能目标

1.能够说出ppt演示文稿的功能、用途。

2.能够熟知并说出ppt界面中的各菜单、窗口、选项卡等的位置。 3.能够新建、插入、编辑幻动片，并掌握对文字、图片、声音、视频等多媒体元素的编辑，同时学会启动、保存和关闭ppt软件。

过程与方法目标

1.经历构思ppt内容的过程，掌握设计ppt内容的流程。

2.通过上网搜索、筛选素材，掌握从网上获取对自身有用信息的方法。 3.通过启动、新建、保存和关闭ppt软件，以及学习编辑文字、图片、声音和视频等多媒体元素过程，掌握制作ppt的基本方法。 4.经过多人合作，共同交流，掌握小组共同协作的方法。

情感、态度目标

1.经过对各种素材的编辑加工，锻炼了自己的动手能力，培养了个人的审美情趣。

2.对ppt内容的构思，可以让我们养成独立思考的习惯，提高逻辑思维的意识。

3.小组合作促进了大家的沟通与交流，加深了友谊。

4.对作品的不断思考和改进，培养了大家注重细节的品质，以及不断追求创新的意识。

学生PPT演示文稿的评价量表



姓名： 班级： 日期： 合计：

学生活动 评价等级 评价要点

1.构思ppt内容，绘出草稿图

(1)草稿图的逻辑要清晰，要能表达完整制作的意图

(2)草稿图的细节描绘要详细、到位

(3)图中要体现出一定的创新思维

差（0） 中（1） 好（2）




2.素材的筛选

(1)网上搜集的文字资料是否能够和主题相符

(2)筛选的图片、声音、视频等多媒体资料是否和ppt

的主题有关

3.素材的布局排版

(1)文字是否和图片相匹配

(2)素材色彩搭配是否和谐

(3)文字、图片及视频的动作设置是否恰当，不冲突

(4)同一页PPT中多对象动画顺序是否合乎逻辑

(4)声音开始及结束的位置是否合适

(5)幻灯片之间的切换是否恰当

(7)ppt的基本格式是否合乎规范

(6)整个ppt布局是否和谐

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