小猪变形记(中班)

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小猪变形记（中班）

设计意图：《小猪变形记》是一本充满童真、滑稽的故事。通过幽默的小猪变形让小朋友明白做自己的乐趣。绘本让小朋友认识自我的同时能够发散自己的思维想象如果是你，你想变成什么。培养幼儿倾听故事的能力，开阔儿童视野，让他们在已有的生活的经验上，激发儿童的创造性思维，体验生活的美好，感受美的存在。在感受小猪不停改变自己到发现自己，盲目的模仿到认识自我，使幼儿迁移到自身，建立自我意识，明白做自己最快乐。

活动目标：1、理解故事中小猪通过改变自己形态，寻找快乐幸福的过程。 2、发挥想象，大胆猜测故事情节的发展，讲述小猪变形的有趣经历。 3、乐于倾听故事，从中明白：做自己，最幸福。

活动重点：鼓励幼儿根据已有的生活经验，大胆、合理地进行想象和讲述 活动难点：让幼儿理解做自己最快乐的道理。

活动准备：1.《小猪变形记》ppt 2.模仿绘本中高跷，翅膀，鼻子，等道具。 活动过程：一、谜语导入，认识故事主角。 二、绘本讲述，邀请部分幼儿进行角色体验。

1.展示ppt，小猪变形长颈鹿的场景。邀请部分小朋友进行角色体验，进行互动。

2.小猪骑高跷走偶遇斑马，并进行变形的场景，邀请幼儿进行角色体验。 3.小猪扮成斑马偶遇大象的场景，邀请幼儿进行角色体验。 4.小猪偶遇袋鼠发生的故事，邀请幼儿大胆表达小猪的感受。 5.小猪变形成为鹦鹉，邀请幼儿进行角色体验。 6.小猪遇到另一位小猪，寻到找自己的乐趣，故事结束。 三、总结升华故事的主题。

1.与幼儿一起回忆故事的发展，引导幼儿体会小猪的心理变化。

2.总结小猪的品质，与幼儿一起讨论小猪为什么想要变成别人，而别人也不喜欢它，最终才找到自己的幸福。 四、活动延伸

邀请幼儿回家与父母共同完成小猪变形袋鼠所用的腿。

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