小学教师管理制度

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《小学教师管理制度》，欢迎阅读！

小学教师管理制度

为全面落实我校“引领多元发展，奠基幸福人生”的办学理念，弘扬并践行育晖精神，贯彻落实“以生命温暖生命”价值观下育晖课程文化、教师文化、学生文化、管理文化的文化行动纲领，坚持以人的发展为核心，完成建设百年老校的神圣使命。为不断鼓励教师立足教育事业、主动发展、争先创优。推动我校教育教学质量的不断提高，推动学校各项工作的可持续发展，制定本校教师评价细则。

一、考评指标及权重、分值

A1 职业道德35分 A2工作表现75分 A3工作成效 A4其他 A5附加

二、考评标准及计分办法（见第3—9页） 三、考评办法

1．学校成立了学校教师评价小组，根据学校教师大会民主推荐8人组成月量化小组，均是一线各任课教师组成。

2．每月末29—30日进行考核，首先每个人对照细则进行自评并书面提交量化组。量化小组根据细则进行复核考评，考评结果书面反馈给每位教师进行确认。每月1-2日对上月考评结果进行答疑。

3．终结性评价为教师年度总评价，内容分为教师民主评议占30%、每月量化之和平均数占40%,、师德民主评议占



- 1 -


10%、工作小组民主评议占10%、领导小组民主评议10%。

四、有下列情形之一的，实行一票否决，取消校级评优评先资格：

1．违反《教育法》、《教师法》及有关法律法规，造成不良影响的；

2．体罚或变相体罚学生造成严重影响的；

3．不按课程计划开课、随意增减课时、加班加点、加重学生课业负担的；

4．未经批准乱编、乱印、乱用资料的，或向学生私自收费的；

5．有重大责任伤亡事故的； 6．有其他严重问题的。 五、考评成绩的使用

教师评价成绩作为教学岗人员岗位考核、评优评先、工作岗位聘任、职评职聘及专业技术岗位等级聘用的主要依据。



- 2 -

本文来源：https://www.dy1993.cn/NGOG.html