小班随笔：培养幼儿坚持的品格

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小班随笔：培养幼儿坚持的品格

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序言

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小班随笔：培养幼儿坚持的品格



区域活动时，小贝选择了益智区。益智区有一样小贝最喜爱的玩具——七彩拼图。

小贝毫不犹豫地选择了一张蝴碟造型的图案开始拼图。她看上去很投入，眉头紧锁，每一次都是很仔细地观察过图片上的图形后再去盒子里寻找，找到后再小心翼翼地放到相应的位置。

大约过了两分钟她好像遇到了一点小困难，原来盒子里根本没有她要的图形，这是什么图形呢?原来这是一个多边不规则图形，她需要找出一个六边形再找出一个菱形拼起来，这可有点难度，她能自己拼出来吗?

我暗自为她加油。

终于她从盒子里拿起了一个六边形，把它放在图形上。呀，她惊呀的发现旁边不正缺个菱形吗?从她的表情可以看出她成功了，眼里闪着成功的喜悦。但小贝没有洋洋得意地停止拼图，她的小蝴碟才拼出了一半，她继续专心地投入拼图，寻找图案中的一个又一个图形。 呀，这个图形盒子里怎么没有呀?她又遇到困难了，图形好像故意和她捉迷藏，无论她怎么努力地找她就是找不到，时间过去三分钟了。小贝很着急，她看到盒子里真的没有她要的图形了，她看看对面的文文，原来那儿有好多梯形，这个梯形正是小贝要找的。 “文文，给我一个梯形，好吗?”小贝好像在企求。

“不行，我这只小蜗牛需要好多梯形才能拼出来呢，给了你我怎

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