西泠印社 版四年级书法下册《第9课 立刀旁与力字旁》教学设计

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西泠印社出版社书法练习与指导（实验）四年级下册

第九课 《立刀旁与力字旁》 第一课时教学设计

学习目标：

1.了解立刀旁与力字旁字的写法。 2掌握立刀旁与力字旁的字的写法。 3.养成认真书写的好习惯。 教学重难点：

重点 观察立刀旁与力字旁的字的书写要领。 难点 掌握立刀旁与力字旁的字的写法。 教学关键：认真观察

课前准备：幻灯片、古琴音乐、笔墨纸砚 教学过程：

一、练习坐姿，导入新课

1. 播放古琴音乐，师：练字乃修身养性，修身养性是做人的根本。中国的书法潇洒飘逸、刚正有力，让我们看到了潇洒飘逸、刚正有力的美好姿态，也让我们学会了修身养性的美好情操。下面我们练习坐姿：头正、身直、肩平、足安，慢慢的把你的心静下来。保持这样的姿势，调整你的呼吸，吸气、呼气，慢慢的放松下来，保持这样的姿势。拿起你的笔，大拇指稍高于食指，掌心要空，笔杆要与桌面垂直，放下毛笔。

2.出示幻灯片，揭示课题，板书课题：《立刀旁与力字旁》。 二、教学立刀旁与力字旁。


1.指名读立刀旁与力字旁的书写图解要领。

2.出示幻灯片，师讲解立刀旁与力字旁的笔顺及写法要领并范写：

(1).立刀旁先写竖，再写竖钩。竖居左上。

(2).力字旁先写横折钩，再写长撇。两个笔画露起尖收。 3.学生练习。师巡视指导。 4.然后和例字对比，找出问题所在。 5.展示学生作业，师生点评。 三、指导学生完成“我来动笔”。 1.师出示幻灯片“我来动笔”。

师：用铅笔或钢笔先双钩再填写下面几个字的偏旁，再看看位置是否合理。

2.学生自主动手双沟“动、勃、利、判”四个字的偏旁并填写，师巡视指导。

四、学习带立刀旁与力字旁的字 。

1.师边讲解书写规则，边范写：“动、勃、利、判、则、列” 。2.学生练习。 师巡视指导。

3.检查效果。 展示学生作业，师生点评

五、课堂小结 看来大家都能基本掌握今天所学的偏旁的写法了。

1.小组评选最优秀作品。

2.谈欣赏后的感受，你觉得他们为什么能写这么好的字？

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