大班科学绘本我们身体里的洞教案

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大班科学绘本 《我们身体里的洞》

活动意图：

幼儿园健康教育是幼儿园对幼儿实施素质教育的一个十分重要的组成部分。在新的教育理念中，“健康”包括两个方面的内容----身体健康和心理健康。生理的健康发育和心理的健康发展是有机结合的。3岁至6岁的幼儿处于人的一生中发展的关键期，这个时期幼儿的良好教育更是至关重要的。"洞"是孩子们在日常生活中经常见到，接触到的事物。《我们身体里的洞》注重的是平常不被称之为"洞"而又最为我们熟悉的"洞"，不但表现了身体里的"洞"，还有各种"洞"的作用。

活动目标：

1.能仔细观察各种"洞"，大胆地猜测想象并能清楚地表达。 2.能通过阅读绘本，对身体的"洞"感到好奇，初步了解一些"洞"的用处。 3.知道身体里有些“洞”要藏起来，萌发保护身体的"洞"的意识，了解一些自我保护的方法。

活动准备： 绘本PPT，"小人"图, 笔, 给“小人”穿的衣服，裤子。 活动过程： 一．"洞洞"大猜想

1.观察图片，产生联想师：小朋友，请你们看看这幅图上都有些什么？他们在干什么？ 幼儿回答。

师：你们知道生活中还有哪些洞吗？ 幼儿回答

师：今天,老师带来了一些洞洞，我们一起来看看，都有哪些神奇的洞洞。 2.看图猜洞 出示图片，师：这会是什么洞呢？

出示图片，幼儿观察发现，师小结：哦，原来这是下水道的洞，水能够从这个洞洞流进下水道。

出示图片，师：这两个洞又会是什么洞呢？

出示图片，幼儿观察发现，师：这个洞有个好听的名字叫隧道。你见过隧道吗？它有什么用？ 幼：隧道能够用来开车。汽车能够钻进去，还能够钻出来。

出示图片，师：这些洞和刚才的我们见过的洞洞一样吗？哪里不一样？那请你猜一猜这些又小又密的它们会是什么洞呢？

幼儿自由猜测。 出示图片，幼儿观察回答。


师：原来这些小小的洞是我们用来洗澡的喷头上的洞。这个喷头长得很像莲蓬，所以它有个好听的名字叫"莲蓬头"。

师：你们用莲蓬头洗过澡吗？有什么感觉？ 师小结：莲蓬头上有好多大大小小的洞，水从这些洞洞里流出来，冲在我们身上可真舒服啊。

师小结：原来在我们的生活中有这么多不同的洞，有的大，有的小，有的多，有的少，但是每个洞洞都有它的本领，真了不起。

二．找找身体里的"洞" 了解"洞洞"的本领。 1.看图发现身体里的"洞"

师：现在艳子老师要考一考小朋友了，请你们再仔细看看这幅图，我们身体上有没有这样的洞洞？ 幼：鼻孔洞。

2.找找身体里的"洞" 师：原来我们身体里也有洞洞呀，现在我们来做个小游戏。请你们来找一找身体里的洞洞。

（二）耳朵、眼睛、嘴巴、肛门、毛孔洞洞

师：我们的身体里除了鼻孔这两个洞洞，还有什么洞洞吗？ 逐一出示PPT 耳朵：听声音（幼儿互相说悄悄话） 眼睛：看东西 嘴巴：吃东西、说话 肛门：排泄

师：嘴巴能够吃东西，吃到肚子里的东西经过食道再进入胃里，有营 养的东西被我们吸收了，那没有用的东西去哪了呢？你看，这个人在 干吗？便便的洞洞叫做肛门。

师：除了便便的洞洞，我们的身体里还有尿尿的洞洞，还有毛孔洞洞， 这些都能帮我们把身体里没用的东西排出来。

毛孔：排汗

师：毛孔怎样排掉没用的东西啊？我们的身上有许很多多的毛孔，但 是毛孔的洞洞很小很小，

（三）肚脐洞洞

师：老师还知道我们的身体里还有一个被堵起来的洞洞，你知道是哪 里吗？出示PPT



师：有人知道肚脐这个洞洞为什么会堵起来吗？

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