幼儿园：绘本《落叶跳舞》(一)(二)教案

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小班绘本：《落叶跳舞》(一）

活动目标：

1.从落叶造型、表情、姿态等方面欣赏绘本，感受绘本中造型丰富、形态各异的落叶娃娃的热烈与有趣。

2.细致的观察力，大胆表述能力。

3.积极参与活动，体验同伴间相互合作的乐趣，感受活动的快乐。 活动准备：ppt课件 活动过程：

一、故事导入

1.利用哭声，引起幼儿听故事的兴趣。

2.听故事第一段，知道落叶宝宝哭的原因，并寻求快乐的方法。 (1)是谁在哭？落叶宝宝是怎么变出来的？ (2)落叶宝宝为什么哭呢？

(3)有什么方法可以让落叶宝宝快乐起来？

二、欣赏感悟，探究绘本中落叶造型、表情及动态 1.观察表情：欣赏PPT

师：我们看看落叶娃娃的脸一样吗？哪里不一样？

师：谁愿意学学这个表情？眼睛瞪圆了，嘴巴也张得圆圆的，什么表情？ 学学第二个，嘴巴什么形状，露出了牙齿。（哈哈大笑） 学学第三个这是什么表情？（微笑）

你们还会表演什么表情？同伴间相互观察。 师：脸上什么变化了，表情就有了变化？

小结：通过嘴巴和眼睛的变化来表现表情的变化！ 2.观察动态：集体欣赏PPT

师：落叶娃娃形态各异，他们有哪些有趣的姿态呢？（带着这样的思考欣赏PPT，观察、模仿四种姿态。）

你最喜欢哪个动作，上来学一学，摆一摆？

轻轻把书翻一翻，找一找，里面还有没有动态的娃娃，和小组里的好朋友一起学一学，摆一摆，比一比谁学得像、谁学得多。

3.整体欣赏：

师：现在小朋友找一找，从第一页开始翻翻，你能从中找到两个一模一样的树叶娃娃吗？你看了这本书，觉得这些娃娃怎么样？（播放轻音乐）

三、游戏《落叶跳舞》

播放欢快的音乐，幼儿扮演落叶跳舞，音乐停止，每人模仿绘本或自创摆放一个有趣造型。




小班绘本：《落叶跳舞》(二）

活动目标：

1.欣赏“落叶跳舞”的画面，对树叶造型画感兴趣。

2.利用落叶、剪刀等工具材料，拼贴成各种有趣的形象，并选择不同的工具进行添画。

3.产生对周围环境、艺术中美的事物的喜爱之情。 活动准备：

1.和爸爸妈妈一起观察秋天的落叶、捡落叶；

2.筛选出形状、颜色、大小各异的漂亮树叶放入小筐子(人手一个)； 3.绘本《落叶跳舞》；“落叶跳舞”的范例1幅 4.浆糊、剪刀、蜡笔、水彩笔、记号笔 活动过程:

一、感受与欣赏

1.师：我们和爸爸、妈妈收集了这么多漂亮、特别的树叶，想一想可以用它们做什么呢？

2.再次欣赏绘本《落叶跳舞》，引导幼儿用表情、动作、语言等方式表达自己对绘本画面、内容的理解，并愿意和别人分享、交流自己喜爱的画面和美感体验。

（1）师：还记得老师和你们一起看过的一本《落叶跳舞》的绘本吗？我们再来欣赏一下吧！

（2）你最喜欢书里的哪一幅画面？为什么？

3.提问：沙沙沙，起风了，落叶们又跳起舞来，它们快乐地组合在一起，除了变成可爱的小人，还会变成什么呢？

4.出示“落叶跳舞”造型画范例《金鱼戏水》，引导幼儿欣赏、感受、交流、表达。

（1）看落叶组合在一起变成了什么？

（2）引导幼儿观察金鱼造型的组成部分是用什么颜色、什么形状、怎样大小的树叶，怎样拼贴或剪贴而成的？

（3）引导幼儿观察金鱼在什么地方，它们在干什么？周围还有些什么东西，

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