趣味性教学在日语教学中的积极作用

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趣味性教学在日语教学中的积极作用

卢青

【期刊名称】《山东行政学院山东省经济管理干部学院学报》 【年(卷),期】2010(000)001

【摘 要】日语教学中，记忆性知识部分所占比例大，内容枯燥，容易使学生产生厌学情绪；注重考证的应试教育模式，使学生难以做到学以致用；而且普遍以课堂教学为主，缺乏良好的课外语言环境，使学生的学习得不到较好的持续和延伸。引入趣味性教学对于日语教学具有良好的促进作用，有利于提升学生的学习兴趣和学习积极性；有利于加速学生的理解和记忆，提高学习效率；有利于活跃课堂气氛，促进师生交流；有利于帮助学生感受日本风土人情，了解日本文化。 【总页数】2页(P138-139) 【作 者】卢青

【作者单位】山东省经济管理干部学院,山东济南250014 【正文语种】中 文 【中图分类】G642.421 【相关文献】

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