语言训练教案

【#第一文档网# 导语】以下是®第一文档网的小编为您整理的《语言训练教案》，欢迎阅读！

语言训练教案

班级情况

班级名称 三年级

年龄范围 8-12岁

人数 6人 这是什么？

学生类型

自闭症



授课人 周欣 课时

1课时

学科 语言训练 课 题



认知目标：知道“这是什么“这句话。 教学 内容

技能目标：能够正确地使用这句话。 目标 要求

情感目标：培养学生的口语表达能力和

动手操作的能力。。 教学 重点

教学 难点

低层：能够简单地说出来。

中层：能够正确说出这句话。

高层：能够正确地书写。

能够正确地书写



能够正确地使用这句话。

教学 方法



游戏法 表演法

一 、语言技能训练

1、呼吸练习（手工制作风车） 2、舌体操

水果图片、蔬菜图

教具、

片、

学具

风车 、小镜子、食

准备

品

教 3、发音练习 （小镜子） 二、引入与新授

1、同学们，你们知道“这是什么？” 学 这是兔子。

2、今天，我们一起来学习这句话“这是什么？”（板书）

刚才它蹦蹦跳跳来，现在有点渴了。我们请它吃水果。 过 3、我们准备了什么水果？请你们介绍给它听好吗？（让学生 每个人拿一种水果的图片说） 这是苹果。 程 这是菠萝。

这是草莓。 这是苹果。

4现在它有点饿了，我们请它出蔬菜吧！

老师拿着图片问：“这是什么？”。（南瓜和萝卜） 教

学生：这是南瓜。 学 这是萝卜。

要求：每个学生都能说一遍。 过 你们饿了吗？ 三、巩固练习




程 1、拼图游戏

2、欣赏学生作品 3、儿歌《小白兔》 四、小结 五、作业

1、书写三句话。 2、练习说三句话。

六、板书设计

2007年10月29日 星期一

作业： 这是什么？ 语言训练 图片 这是兔子。 呼吸训练

图片 这是兔子。 舌体操 发音练习

本节课是语言训练课，重点是训练学生说：“这是什么？”这句话。教 学 反 思

由于自闭症学生的语言发育迟缓，还有部分学生无语言。 我采用风车和小镜子的游戏，来激发学生语言技能训练的积极性。对于层次不同的学生，我在这节课上采用分层教学。在巩固练习环节我，用拼图游戏来激发学生学习兴趣，同时提高他们的语言表达能力和动手操作的能力。

本文来源：https://www.dy1993.cn/d6nK.html