家庭教育一个英国家庭的育儿故事

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家庭教育 一个英国家庭的育儿故事





半岁开始分房睡眠

英国人主张宝宝和父母分开睡。只不过半岁前，宝宝的摇篮在妈妈的床边，方便喂奶和照看。半岁后宝宝就可以单独睡在自己的小床里了。

托尼从生下来以后，妈妈格雷丝就没有和儿子同睡一床，因为她担心万一夜间自己睡眠的时候压着小宝宝，引起窒息的危险，因此让托尼独自睡在爸爸妈妈大床旁的小床里。这样既方便夜间照料，又不会引起窒息的危险，大人睡得香，宝贝也睡得香。

英国提倡培养宝宝从4个月开始建立正常的睡眠习惯，就是要让宝宝养成定时上床睡觉和整夜睡眠的习惯。每到晚上8点钟，妈妈格蕾丝就告诉托尼"现在是睡觉的时间了"，然后给宝宝洗浴，穿上睡衣，唱催眠曲，讲故事，或者给一个亲吻。

到托尼7个月的时候，妈妈格蕾丝就让托尼单独到自己房间的婴儿床里睡觉了。睡前通常给托尼一个安抚奶嘴，这样托尼自己吸吮一会儿就香香地睡着了。 10个月吃手拿食物

英国是提倡母乳喂养的国家，奶粉电视广告里都不允许出现"可以替代母乳"的字样，以免误导大众。从出生到1岁，托尼都一直吃妈妈的母乳。直到妈妈产假期满，恢复上班，才断奶。

添加辅食的时间和我们相似，一般也在宝宝6个月左右开始。刚开始辅食也多半是糊状或泥状的食物，到宝宝渐渐出牙，为了帮助宝宝建立起咀嚼的习惯，英国家庭一般会提供一些便于宝宝手拿的食物，让宝宝自己吃。

到托尼10个月的时候，他非常喜欢自己用手拿着面包、奶酪、胡萝卜条、西兰花块吃。妈妈格蕾丝就专门给儿子准备了吃饭的高脚椅，椅子前方是一块清洁干净的塑料餐台，托尼穿着小围裙，坐在自己的高脚椅上，一口一口地咬手里拿的面包片，然后用自己的牙床和刚刚长出的两颗乳牙咀嚼，再吞咽，吃得津津有味儿。妈妈格蕾丝有时候特意把面包片烤一烤，再让儿子吃。虽然烤过的面包片吃起来会比较硬，但是这对于正在出牙的宝宝来说，却是很好的磨牙食物。 不提倡穿开裆裤

托尼2岁前都穿着纸尿裤，在英国是不用尿布的。英国人认为宝宝的下体部位是最容易受到病菌、细菌感染的，所以不主张暴露，从一出生，就给宝宝穿上纸尿裤，一直用到宝宝2周岁，尿了就换，只要用湿巾把宝宝柔嫩的小屁屁擦干净就行了。这样做的好处是比较卫生，可以保护宝宝的小屁屁免受外来病菌的感染。其次，穿上纸尿裤再穿上封裆裤也是对宝宝的一种尊重。最后就是方便，让父母省去了清洗尿布的时间与体力。

当然英国宝宝的小屁屁也不是每时每刻都在捂着。在温度适宜的天气里，妈妈格蕾丝会在家里地上铺一块柔软的毯子，让托尼仅穿一个小背心或不穿衣服，特意把小屁屁露出来，让他自由自在地在毯子上玩，宝宝非常喜欢，同时也让小屁屁清爽一下。

我们习惯给宝宝从小把尿，英国人则没有这种习惯。从托尼1岁半开始，妈妈格蕾丝教儿子自己大小


便。托尼的小坐便就在大人旁边。刚开始，在父母上厕所时，让托尼一起去，慢慢地托尼就会有"我也要上厕所"的欲望。这时候，父母就帮他脱掉裤子，让他坐在自己的小坐便器上。循序渐进，父母慢慢灌输，到现在，托尼已经会自己大小便了。 从小让宝宝知道对错

宝宝会走了，喜欢这里摸一摸，那里碰一碰。但英国的父母并不像中国的父母，赶紧把一切不利于宝宝的东西束之高阁，让他摸不到，够不着。他们认为，只要告诉宝宝，他就会知道什么东西能动，什么东西不能动。托尼的爸爸妈妈就是这么教育的，家里放在桌上的玻璃鱼缸，托尼就真的从来不去碰。宝宝做对了，一定要鼓励，如拍拍手或竖起大拇指告诉宝宝他很棒，做错了就一定要惩罚。

英国主张每个家庭都设一个"反思角落"， 可以是一个铺毯子的地方，或一张小椅子，那是惩罚调皮宝宝的角落，让他自己去那里反思。1岁之前的托尼还不明白为什么对、为什么错。妈妈格蕾丝就用简单的"NO！"和手势制止他错误的行为，让他养成习惯，只要听见"NO"，第一反应就知道这个东西是不能动的，可以说是条件反射。

到托尼1岁，渐渐能听懂大人说的话了。这时如果托尼做错了事，妈妈格蕾丝要用儿子能听懂的方式告诉他这样做是不对的，如果下次再这样，就要到"反思角落"去了。假如下次他又犯了同样的错误，那就毫不客气地把他带到"反思角落"，直到他告诉父母"我错了，下次不会了！"父母才同意宝宝离开"反思角落"，到别处玩耍。 给宝宝失败的机会

在成长的过程中，宝宝终归会有面对失败的时候。如果宝宝还小，许多中国父母们可能会一笑了之，或者帮他把问题处理掉，甚至干脆让宝宝放弃，因为中国父母们认为，这时宝宝的能力还不足以完成这个任务，等他再大一些，就完全能够胜任了。但英国爸爸艾尔却不这样认为。他常常会让托尼去做些力所不及的事情。艾尔说："失败是成功之母，只有经历过失败的艰辛，才能享受到成功的喜悦，也只有一步步成功，宝宝才能真正地长大。"

托尼第一次做事，是在2岁的时候，他看到爸爸艾尔正在洗碗池里洗碗，感到很好奇，拉着艾尔的腿，不愿和妈妈回到客厅去。见此情景，爸爸艾尔干脆把儿子抱到洗碗池上："来吧，托尼，你来洗碗好了，看看你能干得怎么样！"托尼挺听话，马上跳进洗碗池里干了起来。这是在洗碗，同时也等于是在洗澡，衣服裤子都湿了个透，碗不但没有洗干净，而且还摔碎了一个。如果换成是我们，大概早已经把宝宝抱走了吧！可爸爸艾尔没有制止他，也没有指点他该怎么做这种工作，一直站在旁边，笑着看着托尼的一举一动。开始时，托尼还在笑，觉得坐在洗碗池里玩是件有意思的事。可是，慢慢地，他觉得这一点儿也不好玩，油污涂了满身，凉水粘在身上，很不舒服。他求助似地看了看爸爸艾尔，艾尔把头转到了窗外。托尼无聊地把水泼到水池外面，把碗推到洗碗池一角，把水龙头打开……终于，他再也忍不住地哭了起来。这时，爸爸艾尔才把他抱出来，送他去洗澡，换了干净衣服，把他放到洗碗池旁边，自己戴好围裙，把洗碗液挤到水里，然后，在儿子托尼的注视下，一个个地把碗洗干净，抹干。

第二次，托尼在好奇心的驱使下，把自己的玩具碗筷放到了水池里。托尼这一次洗玩具碗筷，衣服只湿了一半。第三次时，只有袖子湿了一点点。爸爸艾尔又教他怎样把碗洗干净的方法，托尼做得也就越来越好了。

爸爸艾尔的想法非常简单："要给宝宝失败的机会，面对失败，一次次改正错误，直到成功，这不只是教宝宝学习并掌握技能，同时也是教他一种人生态度。"

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