提高教师专业化水平的有效途径——书写教育博客

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提高教师专业化水平的有效途径——书写教育博客

陈红岩

【期刊名称】《吉林省教育学院学报（小学教研版）》 【年(卷),期】2009(000)011

【摘 要】实施新课程改革以来，引领教师向新的专业方向发展、形成教师新的教育智慧、提高教师的整体专业化水平，始终是广大理论和实践工作者关注的焦点。那么，如何才能提高教师的整体专业水平呢？针对小学教师队伍的现状，笔者认为，书写教育博客不失为一种有效的途径。所谓教育博客，顾名思义，就是教育工作者围绕教育教学，记叙教育故事或抒发对教育的理解、对教学的感悟的网络日志，具有一定的开放性和互动性。一般来说，教育博客具有以下的作用： 【总页数】1页(P23) 【作 者】陈红岩

【作者单位】长春市自强小学 【正文语种】中 文 【中图分类】G645.1 【相关文献】

1.博客(Blog)是促进教师专业化发展的有效途径 [J], 宁德琼 2.博客（Blog）是促进教师专业化发展的有效途径 [J], 宁德琼 3.反思:提高教师专业化水平的有效途径 [J], 田秀莉;; 4.反思：提高教师专业化水平的有效途径 [J], 田秀莉 5.随笔博客——提高学生写作水平的有效途径 [J], 陶运先


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